【正文】 上美麗的圖畫。感受故事詼諧幽默的語言風格和內容的溫馨感?；顒訙蕚洌篜PT、背景音樂、《我家是動物園》書活動過程：一、認識圖書中的主人公小男孩“祥太”，激發(fā)幼兒的興趣。PPT1。（大家好，我叫祥太，是個日本小男孩。師：別著急，我們現在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。提問：瞧，祥太在干什么？你覺得祥太會是個怎樣的小男孩？是不是這樣呢？我們一起來聽聽祥太是怎么介紹自己的。PPT3。（鼓勵小朋友大膽講述自己所看到的）揭曉謎底[這是我的爸爸，其實呢……他是一個大獅子。早上他脾氣不好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。PPT4。[這是我的媽媽，其實呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗。]提問：這次祥太介紹自己的媽媽的時候有沒有用到那個有趣的句式呢？他是怎么介紹的呢？你覺得祥太的媽媽媽和浣熊哪里相似呢？這次祥太是根據什么來介紹自己的媽媽？(外形和習慣)PPT5A預設問題：如果你是祥太，會怎么樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？我們也用上有趣的句式 “這是……其實呢……他是……”。這是我的奶奶，其實呢……她是只狐貍，很善于變化，出門的時候，她在鏡子前一變——哇！變得連我都認不出來了。這是根據奶奶的愛好來介紹她的?，F在請你們用祥太的這種方法來介紹自己的家人。四、結束你看我們介紹了自己家的動物園，看來我們的動物園里的動物可是什么都有啊，祥太也想邀請我們去他家的動物園看看呢？你聽[有空來我家玩，不收你門票哦]。幼兒園：大班繪本活動《動物絕對不應該穿衣服》教案面試輔導20131118 好學教育我要報班招教考試交流群：322391127論壇交流在線?？家曨l課程考友交流培訓包過導讀：為了廣大學員能夠更好的了解教師招聘，好學教育教師網為您搜集整理了最新的教師招聘信息、如何考取資格證、特崗教師等相關筆試面試培訓和輔導資料，希望對各位考生有所幫助。這下它們可遭殃了——你看，綿羊本來就長了一身長毛，偏偏又讓它穿上那么一件又厚又臃腫的毛衣，熱得它都快要中暑暈倒了。糜鹿的角勾住了背帶褲的背帶，不管它怎么折騰，也穿不上那條淡綠色的褲子……繪本《動物絕對不應該穿衣服》就為我們描繪了這樣一個個讓人哭笑不得的動物生活場景，讀來忍俊不禁。作者透過這樣一個看似好笑的故事，其實是想告訴我們這樣一個道理 ——千萬不要違背了大自然的規(guī)律，否則將是一場災難!在活動中，我讓幼兒根據生活經驗，圍繞“動物能不能穿衣服”進行討論，進而完整欣賞繪本，了解動物真實的自然生活，從而提升幼兒“愛護動物、保護動物”的情感。，萌發(fā)關愛動物、保護動物的情感。活動準備?？匆豢矗掖┝艘患裁礃拥囊路?(幼兒交流，用完整的話講述：老師今天穿了一件……。)(2)現在輪到你向我介紹一下，今天你自己穿了什么樣的衣服?(幼兒說一說，教師總結衣服的特別之處。師：哦，冬天穿很多衣服是為了保暖。師：對了，衣服還能改變我們，讓我們變得漂亮。：動物適合穿衣服嗎?(1)除了人可以穿衣服，那動物能不能穿衣服呢?幼1：能穿衣服，小狗穿起衣服來特別可愛。幼3：如果小動物身上都是刺兒，它穿了衣服，這些刺兒怎么辦呢?幼4：是啊，小魚在水里，衣服會很濕很重，它就不能游泳了。那究竟誰說的有道理呢?我們先來請出一些小動物吧，認識一下。你們看，今天這些小動物不約而同地都穿上了衣服。)那你覺得，這些小動物是不是都適合穿衣服呢?誰看上去好像不太適合?(3)老師帶來一張記錄表，要請4個人一組來完成。不過記住，不管你同意還是不同意，都要說出理由來。)(4)幼兒按小組共同交流，說出理由。豪豬——(不合適)理由：幼1：它不適合穿衣服，你看它的衣服都被刺兒戳破了。其他小組的反對意見——沒有蛇——(不合適)理由：幼1：蛇也不適合穿衣服，因為它的身體太細，褲子太大了。其他小組的反對意見——沒有豬——(不合適)理由：幼1：哈哈，這衣服給它穿也太臟了吧!幼2：其實豬不要穿衣服，圍個圍兜就可以了。其他小組的反對意見——沒有母雞——O(存在爭議)理由：幼1：母雞穿這件衣服還是挺漂亮的。幼4：要是可以把褲子上安裝一個拉鏈就好了，生蛋時把拉鏈拉開，讓蛋掉出來。長頸鹿一√(合適)理由：幼1：長頸鹿是可以穿衣服的。其他小組的反對意見——幼1：其實還可以圍圍巾，不一定要戴這么多領帶。幼3：我也覺得是這樣，動物最好都不要穿衣服。評析亞里士多德說過：思維是從疑同和驚奇開始的。既是讓幼兒結合實際經驗有了討論的話題，又激發(fā)了幼兒的興趣，為下一環(huán)節(jié)中的繪本完整欣賞打下基礎。巴瑞特。(播放PPT，帶領幼兒完整欣賞故事。給動物的生活帶來麻煩，比如蛇、母雞。跟人穿的衣服一樣，就會覺得很可笑。作者用她那帶著幽默詼諧卻又堅定不移的語氣告訴大家一個深刻的道理：無論怎么樣，動物都是絕對不應該穿衣服的，因為動物有他們自身的、天然的衣服——皮毛?！痹囅?，如果在活動伊始，我就將繪本完整呈現，作者的思想會完全框死孩子的經驗和思維，小組爭論也無從談起。幼2：馬戲團里表演的小動物也穿著衣服。幼2：大人很喜歡小狗小貓，把它們當自己家的寶寶一樣看待，所以給它們穿上衣服。幼4：其實馬戲團的小動物也很可憐，表演不好還要被打呢。評析話題似乎又轉了回來，剛剛還在說動物絕對不應該穿衣服，現在孩子又說真的在現實生活中看見過動物穿衣服。：動物皮毛的作用(1)師：其實，動物不應該穿衣服，還有一個重要的原因，我們一起來看。)師：原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，所以盡管動物穿上合適的衣服很有趣，很可愛，可是我們還是不主張動物穿衣服。所以，我們不光是不要再給它們穿上多余的衣服，而且還要努力保護它