快樂的小公雞教學設計--在線瀏覽
2025-04-13 21:37本頁面
【正文】 體課文和一篇自讀課文。學生通過學習課文，可以感悟到快樂的含義：獨自一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學習也快樂。 根據教材特點和本班學生特點設計教學如下： 知識目標： 學習本課的生字、詞語、句子。 學習朗讀課文，指導讀好對話。 培養(yǎng)學生的合作、探究、自主學習的能力。 教學重點難點： 學習本課的生字、詞語，進行說話練習。 培養(yǎng)學生的合作、探究、自主學習的能力。板書課題，齊讀課題
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