20xx年三年級(jí)名師語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)教案-在線瀏覽
2025-04-13 01:15本頁(yè)面
【正文】 三年級(jí)名師語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)教案2 《金色的草地》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,“盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語(yǔ)。 3 讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)重難：初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。 2. 小老師教讀：多音字：“假”“朝” 字形：“絨” “?！? 3. 交流課前編寫(xiě)的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。 三、 初讀課文，感知全文。 2 草地會(huì)變色的原因。 朗讀。 五、 完成課后練習(xí)二：回顧全文：從課文哪些地方，你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛(ài)。 三年級(jí)名師語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)教案3 《珍珠泉》 一、教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 。 二、教學(xué)重點(diǎn)：了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者表達(dá)的感情。 四、教具準(zhǔn)備：有關(guān)泉水的資料 五、預(yù)習(xí)提綱 1. 閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料 2. 朗讀課文，思考。 ，思考提出的問(wèn)題， ，朗讀體會(huì)： (1)說(shuō)說(shuō)為什么叫珍珠泉? (出示句子：①“開(kāi)始，水泡……消失了!”。 自己讀書(shū)思考，形成自己的想法 (3)小組交流討論，全班交流 體會(huì)珍珠泉水綠、探、清的特點(diǎn) (4)指導(dǎo)朗讀，讀出珍珠泉水的特點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)朗讀3自然段 第2段指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中想象，形成畫(huà)面“水是那樣綠，綠得像……” 第3段要讀出泡泡的趣和美。 (四)、理清課文的記敘順序。 (五)、布置作業(yè)： ，摘抄背誦。 三年級(jí)名師語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)教案4 《槐鄉(xiāng)的孩子》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情朗讀課文。 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。
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