實用的數學教學工作計劃四篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 基本性質，知道約分和通分的含義，靈活運用比較大小和異分母分數加減法?！ ≈馈靶小迸c“列”的含義，用數對表示，能借助數對描述簡單的行走路線以及簡單的圖形變化過程。 經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數據的過程。 在認識公倍數和公因數中，引導學生有條理的進行思考，合乎邏輯的表達自己的思考過程，進一步培養(yǎng)良好的思維品質?！ ≡趯W習數對和圓時，進一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 情感與態(tài)度方面： 使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度?！ ∫龑Х此即龠M情感態(tài)度的發(fā)展?！ ?chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數學的好奇心和求知欲?！ ?2)激發(fā)學習興趣，放手讓學生主動探索，以基礎知識切入口，培養(yǎng)學生的多種能力?！ 。?）切實做好“培優(yōu)補償”教育工作，特別關注后進生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學生的自信心使每位學生在原有基礎上都有進步?！ 。?）注意和學生家長聯系，將學校教育和家庭教育結合起來。 ?。?）培養(yǎng)學生合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。數學教學工作計劃 篇2 一、基本情況 學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右?！ 《?、指導思想 必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。通過素質教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數量。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨著認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。 三、教學要求 使兒童初步認識一些物體和圖像?！ ≌莆?0以內的順序和大小?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒ǎ瑫M行簡單的分類?！ ∈箖和J識加減的39?！ ∷?、教學措施和方法 教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢?！ √剿鲉卧虒W的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺地進行學習。 為此，在以下諸多方面，對思路做相應的調整： 一、課堂 “活學活用”，想方設法調動的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高的藝術水平。同時做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。鞏固練習，反饋教學，檢測布置作業(yè)，板書設計。程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設計、板書設計。適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現合作精神和集體主義的團體精神?！ ∪?、教學 爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改，探究課標，領悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學中出現的問題，由者向教研型教師轉變。更新和摒棄教學中一言堂現象，鉆研
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