【正文】 庭成員的職業(yè)，認識常見職業(yè)（如警察、醫(yī)生、司機等?！　≡谏钪幸龑в變吼B(yǎng)成良好的漱口習慣，少喝甜水，保護牙齒。教學計劃 篇4　　新的學期開始了，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。家長偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。　　二、教材分析：　　本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學內(nèi)容，進行單元和課題設(shè)計，全冊共有6個單元，19個課題?！奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索，來研究材料的特殊性質(zhì)?！肮狻眴卧龑W生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力。“磁”單元通過研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程?！　∪?、課標對本冊教材的教學要求　　能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預(yù)測，設(shè)計實驗進行探究，并能實驗結(jié)果作出科學的解釋?！　∧鼙鎰e制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道材料按導電性能可以分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變?！　∷摹⒈緦W期的教學重難點及奮斗目標　　教學重難點：　　本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索，但學習的重點不在于科學知識體系的傳授，而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程，激發(fā)對科學探究的興趣?！　^斗目標　　讓學生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程，激發(fā)對科學探究的興趣?！　∥濉⑻岣呓虒W質(zhì)量的主要措施：　　提高課堂效率措施：　?。?）根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學活動、問題和作業(yè)?！　。?）進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則?！　√醿?yōu)補差措施：　　（1）鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加（社會）實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進一步提高能力?！　。?）延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合?！　∑渌胧骸　。?）利用學校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識?！　。?）科學課堂教學要兼顧實與活。　　七、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化　　學困生的轉(zhuǎn)化　　在科學學習方面的學困生有：黃倩倩、張蕭、程銘靜，他們記憶能力差，反應(yīng)也較慢，面對以上情況，準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：　?。?）聯(lián)系生活實際，充分調(diào)動學困生的學習積極性?！　。?）利用課余時間為其補習，使他們不被落下?！　。?）每周利用一節(jié)課的時間，說說自己的學習心得，提高學習的興趣?！　“?、課時安排　?。裕┙虒W計劃 篇5　　一、學生情況分析　　剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一 年學生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情 況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。　　二、教材與教輔分析　　本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修 1 的教材。 強調(diào)從生活走進物理， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣， 學習欲望。 強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立。而質(zhì)點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的， 理解起來又比較費勁， 但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵， 因此務(wù)必要引起學生重視。 學生能夠在活躍的教學氣氛下， 積極主動地學習， 能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并 在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。為此，具體要求 如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對 別的平行班級穩(wěn)步提高?！　〖訌妼嶒炚n的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都 能獨立地完成， 培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能 力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。　　 在教學中可以理論聯(lián)系生活， 讓學生體驗到學習物理的有用， 從而激發(fā)他們的學習熱情。　　每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備 課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作?！　猿置恐苈犚还?jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流， 研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教 學水平。 深入鉆研高中新課 程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì) 和教學水平。我們應(yīng)該做好充分的思想準備，有效利用當?shù)氐挠欣麠l件，為教學工作的展開做好積極地準備。　　二、學生分析　　這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　?，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)?！　?，在英語教學中，建立親密的師生關(guān)系，創(chuàng)造愉快的學習氣氛，逐步培養(yǎng)學生的自信心，幫助學生走出心理陰影?！　?，課堂上采用積極互動的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性?！　?，培養(yǎng)良性競爭，并多采用形成性評價機制，激發(fā)學生的學習動力?！　?，以英語學習興趣小組的形式開展良性競爭，以及學生課后知識的拓展與學習輔導。教學計劃 篇7　　新年伊始，又步入了新一輪的教學工作。一方面，因為學生經(jīng)過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握?！　∫?、教學目標　　通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。　　使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。　　二、教學措施　　認真鉆研教材，把握教材重點、難點?！　娀瘜W生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。組織好課堂教學，面向全體學生。　　因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業(yè)負擔?！　湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。虛心向他人學習，取長補短，教學?！　M好復習計劃，制定復習提綱，組織復習。注意教學和學生學習中的問題并解決。學科特點，學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。　　二、班級工作總目標　　認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感?！　∪⑽宕箢I(lǐng)域教育目標　?。ㄒ唬┙】怠　∠?