【正文】 　　工作目標(biāo)：　　，讓學(xué)生愉快度過(guò)每一個(gè)課堂四十五分鐘，讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科更有興趣。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間鉆研動(dòng)畫制作，使自己熟練掌握f(shuō)lash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，并力爭(zhēng)上好幾堂高水平的教學(xué)觀摩課。有效教學(xué)的框架，強(qiáng)調(diào)在明確的教學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)性目標(biāo)、核心目標(biāo)、附著性目標(biāo)）統(tǒng)領(lǐng)下，先通過(guò)預(yù)習(xí)作業(yè)單，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)始新知建構(gòu)，而課堂教學(xué)則是對(duì)獨(dú)立學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)、修正與提升。　　行動(dòng)二、紙筆訓(xùn)練，培育素養(yǎng)：紙筆訓(xùn)練主要是指在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)遵循認(rèn)知規(guī)律、圍繞教學(xué)目標(biāo)、檢查新知掌握、強(qiáng)調(diào)以生為本所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性、檢測(cè)性、應(yīng)用性、拓展性等訓(xùn)練的學(xué)生當(dāng)堂活動(dòng)?！　⌒袆?dòng)三、落實(shí)教研活動(dòng)：采取單周校級(jí)教研活動(dòng)和雙周各教研組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式落實(shí)活動(dòng)，教研組活動(dòng)都要緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉?！皶恪?，即以“書香校園”為陣地，“華因此，教育即生長(zhǎng)。我們還將組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如重帶頭的“干部沙龍”、重實(shí)效的“教師講壇”、 重反思的“華小博客”、 重業(yè)務(wù)的“華小論壇”、 重培養(yǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”、 重研究的“組內(nèi)學(xué)習(xí)”、重提升的“專家講座”等，與名師對(duì)話，拜專家為師，以同伴為友，積淀文化素養(yǎng)?！　⌒袆?dòng)二、制定有效教學(xué)評(píng)價(jià)：我們還將繼續(xù)完善制定好《構(gòu)筑“理想課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表》，考核教師課堂教學(xué)六度：參與度、自由度、親和度、整合度、練習(xí)度、延展度，扎實(shí)有效地探討理想課堂的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。只有強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，才能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　　　共計(jì)46課時(shí)新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容?！　　?〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　《?、班級(jí)工作總目標(biāo)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感?！　湔n，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神?！　。蛳铝己玫恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都 能獨(dú)立地完成， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能 力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)?！　“恕⒄n時(shí)安排　?。裕┙虒W(xué)計(jì)劃 篇5　　一、學(xué)生情況分析　　剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一 年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情 況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成?！　。?）進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則?！奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€(gè)單元分別以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為線索，來(lái)研究材料的特殊性質(zhì)。　　指導(dǎo)策略　　為幼兒提供豐富的美工、音樂(lè)等各類材料，組織打破班級(jí)界限的大小互動(dòng)游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的空間。　　愿意參加集體活動(dòng)，能聽(tīng)懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師?！　《航滩牡闹R(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)　　本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。近年來(lái)，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革。　　二、教材分析：　　教材內(nèi)容為籃球（運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容?！　∷模褐攸c(diǎn)與難點(diǎn)　　重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。　　能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感，了解初步的自我保護(hù)方法。）　　春天天氣干燥，在家引導(dǎo)幼兒多飲水。“信息與通信”是全冊(cè)書的綜合單元，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展，了解都聲光電磁知識(shí)的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實(shí)?！　。?）加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長(zhǎng)。 強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力?！　?jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué) 中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。初步知道世界一些　　些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念?！　⒓咏萄薪谈幕顒?dòng)，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。　　了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)幼兒喜愛(ài)參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。　　幼兒從家中帶來(lái)的圖書?！　。顾麄兓旧暇哂幸话阄锢碇R(shí)的操作能力。教學(xué)計(jì)劃 篇10　　近年來(lái)，隨著城市迅速擴(kuò)張，區(qū)域內(nèi)企業(yè)和居民住宅迅猛發(fā)展，外來(lái)務(wù)工人員子女、隨遷居民子女紛紛涌入，導(dǎo)致學(xué)校班容量、總?cè)藬?shù)急劇增長(zhǎng)，教育教學(xué)資源嚴(yán)重緊缺。整個(gè)課堂流程由教學(xué)板塊、學(xué)生訓(xùn)練清單兩部分組成，將學(xué)習(xí)清單單獨(dú)列出來(lái)，是為了讓教師在思考教學(xué)的時(shí)候注重這一點(diǎn)，在課堂教學(xué)上確保每個(gè)學(xué)生擁有足夠的、完整的、有序的訓(xùn)練。紙筆訓(xùn)練的題型強(qiáng)調(diào)篇幅小、形式活、出手快，它可以存在于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，不過(guò)不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，需要不同功能的訓(xùn)練支持，有的環(huán)節(jié)適宜紙筆訓(xùn)練，有的環(huán)節(jié)適宜口頭訓(xùn)練等，這時(shí)候就需要老師根據(jù)學(xué)生、教材等各方面的實(shí)際情況做出決策，但是一節(jié)課中紙筆訓(xùn)練的總時(shí)間不少于15分鐘。男55周歲、女50周歲以下教師，人人上一堂公開(kāi)課，骨干教師必須上好示范課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。誠(chéng)”是我們的校風(fēng)（兩者結(jié)合，寓意為培養(yǎng)有書香氣，外在風(fēng)華正茂、內(nèi)在誠(chéng)信友善之人）。只要有適宜的陽(yáng)光、水、空氣和養(yǎng)分，每一粒種子或早或遲都能開(kāi)出一朵燦爛的生命之花。　　行動(dòng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)化提升：我們將組織教師先后學(xué)習(xí)《金壇區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》《金壇區(qū)教師發(fā)展中心20xx年春學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃》《教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》《機(jī)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì)要求》《教學(xué)工作手冊(cè)》等方案、要求、專著，形成熱愛(ài)讀書的群體，營(yíng)造學(xué)習(xí)研討的氛圍?！俺B(tài)課”：要求教師上好“常態(tài)課”，把教師真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠(chéng)地指出不足或改進(jìn)的建議；“教研課”：要求每個(gè)教研組圍繞研究主題上研討課，讓研究課真正為教學(xué)服務(wù)；“專項(xiàng)課”：一般的課堂研討主要是新授課，部分教師對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課等課型的教學(xué)感到有困難，針對(duì)此情況要繼續(xù)開(kāi)展練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等課型的研討，讓每位教師都能把握每種類型的課；“觀摩課”：因?yàn)榍嗄杲處熓菍W(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量，為了讓他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)的骨干力量，我們的觀摩課主要采用“同題異構(gòu)”的形式，主要為發(fā)揮身邊優(yōu)秀教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)優(yōu)秀教師與青年教師的互相學(xué)習(xí)；“評(píng)優(yōu)課”：我校的評(píng)優(yōu)課注重兩個(gè)整合：一是與發(fā)展中心舉行的“評(píng)優(yōu)課”“基本功競(jìng)賽”相整合，在區(qū)級(jí)比賽前，先舉行校級(jí)的選拔；二是與我校每學(xué)期提出的“教研主題”相整合，力爭(zhēng)上出自己的個(gè)性特色、上出學(xué)校的課程特色；“考查課”：加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)、思品、綜合等考查學(xué)科的知識(shí)性、技能性、實(shí)踐性考查，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，召集相關(guān)學(xué)科的主任、組長(zhǎng)、老師商定校本考查方案，構(gòu)建更加完備的監(jiān)測(cè)體系，建立更全面的教學(xué)質(zhì)量觀。　　二、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理——確保“扎實(shí)推進(jìn)”　　優(yōu)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證?！　　！　　?〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)說(shuō)班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。　　三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點(diǎn)　?。?）生活區(qū)　　帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)?！　“l(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作?！　∶恳徽逻M(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，時(shí)而溫習(xí)，加強(qiáng)鞏固。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)世界上一些重要的