【正文】 有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。教學(xué)計劃 篇4　　新的學(xué)期開始了，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?！　〗Y(jié)合五一勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的職業(yè)，認識常見職業(yè)（如警察、醫(yī)生、司機等?！　≈笇?dǎo)策略　　為幼兒提供豐富的美工、音樂等各類材料，組織打破班級界限的大小互動游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的空間?！　″憻挕　≡敢鈪⒓蛹w活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師?！　〕醪蕉脨圩约旱挠H人、老師和小朋友，能夠友好地和大家相處，喜歡與人交流。　　愿意向成人訴說自己的想法，如喝水、我想去廁所等?！　≡敢鈪⒓蛹w活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師?！　∮變耗芊e極參與各種游戲，特別是對美勞游戲和操作性的活動感興趣，但由于受經(jīng)驗和自身動作發(fā)展的制約，需要教師在活動中給予關(guān)注和指導(dǎo)。　　2：初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果?！　⊥ㄟ^體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。　　二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)　　本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育?！　⒃诨@球的游戲比賽中運用所學(xué)的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。 教學(xué)計劃 篇1　　一、教學(xué)理念：　　籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益?！　《⒔滩姆治觯骸　〗滩膬?nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合?！　⊥ㄟ^籃球活動，發(fā)展學(xué)生的靈活、機敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展。　　三：目的任務(wù)　　掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。　　四：重點與難點　　重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。　　3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富，幼兒的好奇心加強了，愛問一些簡單的問題，喜歡通過摸摸、動動等多種方式去關(guān)注感興趣的事物，需要增減自護方面的經(jīng)驗積累?！　∠矚g聽音樂，并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受?！　∧芨梢恍┝λ芗暗氖虑椋谐醪降呢?zé)任感，了解初步的自我保護方法?！　≡敢馀c同伴共同游戲，能夠逐步做到較為專注的完成一件自己感興趣的事情?！　∧芙⒂押玫幕锇殛P(guān)系，能選擇自己喜歡的玩具進行游戲，體驗共同游戲帶來的快樂?！　≡谏钪姓J真傾聽幼兒的表達，多于幼兒進行互動交流，鼓勵他們積極表達自己的想法，愿意像成人訴說自己的意愿。）　　春天天氣干燥，在家引導(dǎo)幼兒多飲水。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃如下：　　一、學(xué)生情況分析：　　整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識?！　和睦矸治觯涸谛W(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣?！奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力。“信息與通信”是全冊書的綜合單元，引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展，了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實?！　∧芘e例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強光對人類的危害；能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力?！　。?）在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?！　。?）加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長?！　×?、教學(xué)專題研究計劃　　指導(dǎo)學(xué)生運用在感官和簡單工具觀察物體，認識物體的性質(zhì)及用途，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力，從而熱愛科學(xué)?！　〖庾由呐囵B(yǎng)　?。?）采用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生幫助學(xué)困生，增強他們的自信心，以求共同進步。這比想像中要好得 多，至少他們肯學(xué)。 強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力?！　∪?、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。　　重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研 究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。　　堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué) 中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式。教學(xué)計劃 篇6　　一、教學(xué)環(huán)境分析　　1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。　　，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生主動參與到知識的納入過程?！　?，設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，同時達到培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。初步知道世界一些　　些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。注意編寫學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。　　參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階?！　〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。但與此同時很多孩子還存在一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。　　了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識?！　≡谌罕娀顒又?，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！　≡诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。　　引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)?！　∨囵B(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)　　喜愛參加藝術(shù)活動?！　W(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感?！　∮每曜訆A物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性?！　∮變簭募抑袔淼膱D書?！?