【正文】 計(jì)劃 篇3　　綜合組 莫繼澤　　第一周 第一章 打開物理世界的大門　　一、走進(jìn)神奇　　第二周　　二、探索之路 三、站在巨人的肩膀上　　第二章運(yùn)動的世界 一、動與靜　　第三周　　二、長度與時(shí)間的測量 三、快與慢　　第四周　　四、科學(xué)探究：速度的變化　　第三章聲的世界 一、科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播　　第五周　　二、聲音的特性 三、超聲與次聲　　第六周 期中復(fù)習(xí)　　第七周 期中復(fù)習(xí)　　第八周 期中復(fù)習(xí)　　第九周 期中考試　　第十周 第四章多彩的光　　一、光的反射 二、 平面鏡成像　　第十一周　　三、光的折射 四、光的色散　　第十二周　　五、科學(xué)探究：凸透鏡成像 六、神奇的眼睛　　第十三周 質(zhì)量與密度　　一、質(zhì)量 二、學(xué)習(xí)使用天平和量筒　　第十四周　　三、科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 四、密度知識的應(yīng)用　　第十五周 期中復(fù)習(xí)　　物理教學(xué), 計(jì)劃, 測量, 肩膀?qū)W期教學(xué)計(jì)劃 篇4　　本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個(gè)學(xué)期的工作將更加的好做，因?yàn)槲乙呀?jīng)對自己的工作有了更為明確的認(rèn)識了，我知道了自己要做的時(shí)期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的?！　《嗉壔厩闆r：　　我班共有學(xué)生29人。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力?！　±^續(xù)做好安全教育工作。努力提高學(xué)生的安全防范意識?！　∷摹⒕唧w教育措施：　　發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力　　班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會活動等。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)　　俗話說：有目標(biāo)才有動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。　　加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。　　及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升?！　≡谛碌膶W(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。作為一名剛剛上崗的新教師，我不知道這一學(xué)期學(xué)校會給我安排什么工作，也不知道這些工作對自己來說壓力如何，能否優(yōu)秀完成?！　c幸的是，也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到我的不夠成熟和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，沒有直接將一個(gè)班交給我讓我去干班主任工作，而是安排我擔(dān)任二年級的書法教學(xué)工作，同時(shí)繼續(xù)在心理咨詢室從事心理咨詢工作，為了不負(fù)學(xué)校給我的“重望”，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了如下計(jì)劃：　　一、踏實(shí)做好書法教學(xué)工作　　學(xué)校在這一學(xué)期給我安排的教學(xué)任務(wù)主要是二年級的書法教學(xué)。所以我們在大學(xué)期間開設(shè)了專門的書法課為我們指導(dǎo)軟筆、硬筆、粉筆的書寫?！　〖热蛔约旱闹饕ぷ魇菚ń虒W(xué)，那么我就不能大意，而要踏實(shí)穩(wěn)步地做好這份工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，要給學(xué)生矯正寫字的姿態(tài)和握筆姿式，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，要對一些基本筆畫進(jìn)行講解，要指導(dǎo)學(xué)生明白字體之間的間架結(jié)構(gòu)，要在教授方法的同時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，要讓學(xué)生認(rèn)識到漢字的美，中國書法的博大精深，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感?！　《?、認(rèn)真進(jìn)行看班替班工作　　因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠豐富，以現(xiàn)有的水平去做一名優(yōu)秀的班主任是十分困難的?！　〉?，問到的畢竟是嘴里的，看到的畢竟是眼里的，真正的學(xué)習(xí)是要落實(shí)到行動上的。所以要多實(shí)踐，但是，實(shí)踐從哪里來，對于我來說，只能從看班替班的過程中來，替別的教師看班，就多了一些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會，能多接觸學(xué)生，多接觸課堂，多接觸班級管理的工作。所以，如果這一學(xué)期學(xué)校還給我安排有看課替課的工作，我一定不能馬馬虎虎，隨隨便便，一定要把所看管的班當(dāng)成自己的班去認(rèn)真看管，在這過程中充分地鍛煉自己的能力，為我今后必須要面對的班主任工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)。如果有學(xué)生來訪咨詢，要認(rèn)真做好接待、會談、記錄、診斷，實(shí)施方案等一系列工作，做好一名心理咨詢室工作人員的本分。自己在工作上更像是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)班級管理方法，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，萬萬不可盲目自大地逞能，而要虛心求教?！　湫碌?0xx年開始了，一元復(fù)始，萬象更新，新的學(xué)期里，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和精神振奮的全新面貌開始自己的工作，希望自己可以獲得進(jìn)步與提升。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué). 加強(qiáng)課題研究，,讓更多的學(xué)生喜政治課，使之更好地學(xué)習(xí)政治，提高自身素質(zhì)。　?。?）庫侖定律的內(nèi)容、公式和使用條件?！　、瓶刂谱兞糠ㄌ骄繋靵龆傻奶骄窟^程?！　∏楦小B(tài)度與價(jià)值觀：　?、排囵B(yǎng)與同學(xué)交流合作的能力?！　《⒃O(shè)計(jì)過程　　首先通過多媒體課件展示，激發(fā)學(xué)生興趣，并且提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，引入課題?！　∫龑?dǎo)學(xué)生自己得出庫侖定律的結(jié)論。　　三、實(shí)驗(yàn)器材　　感應(yīng)起電機(jī)、球形導(dǎo)體、靜電擺　　四、新課教學(xué)　　引入新課　?。克鼈冎g的相互作用是怎么樣的？　　。　　　?。弘姾芍g的相互作用力與哪些因素有關(guān)？展示多媒體課件，提問讓學(xué)生提出猜想?！　W(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并回答問題:　　(1)在帶電物體靠近小球過程中,你看到了什么現(xiàn)象?　　(2)細(xì)線的偏角增大說明了什么問題呢?　　多媒體演示小球的受力分析,分析偏角與電荷間作用力的關(guān)系.　　(3)在起電機(jī)給物體充電的過程中