【正文】 思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄?！　≡鲞M(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力?！　。ǘ淞⒘己玫慕處熜蜗?，抓好課堂紀(jì)律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界；　?。ㄈ┡c時俱進(jìn)，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗?！　《?、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。）　　練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯并說明音的強弱差別。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒?！　〗虒W(xué)分析：　　在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去?！　”緦W(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力?！　W(xué)生情況分析：　　本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。　　積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界?！　〗虒W(xué)措施：　　一年級的新生，重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿勢?！　±锚剟畲胧﹣硖岣邔W(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性　　教學(xué)進(jìn)度及時間分配：每周兩節(jié)課　　教學(xué)輔導(dǎo)計劃：在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時輔導(dǎo)糾正，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都受益。6課時　　第二課：《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣。5課時　　第四課：《音樂中的動物》通過游戲，模仿，歌唱，繪畫等教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的音樂感知能力引發(fā)小朋友對動物的興趣和喜愛。5課時　　第六課：《迎新年》本學(xué)期最后一個單元，通過唱歌，欣賞和音樂實踐活動使小朋友感受春天的美好景色，體驗新春來臨的歡快情緒。全校教師又開始了新的教學(xué)活動。因此，搞好中學(xué)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為中學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步?！　⊥ㄟ^上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步具備了一些表演自我的能力?！　∪⒔滩姆治觯骸　〕跻患墝W(xué)習(xí)湘版《音樂》7年級下冊，第一單元——第七單元?！　∷?、教學(xué)任務(wù)：　　初中部129——136班《音樂》下冊的教育教學(xué)教學(xué)，每周每班各一節(jié)，共計：21X8=168課時?！　∥?、教學(xué)目標(biāo)：　　增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動?！　“l(fā)展學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固已有的音樂知識。　　(二)歌曲演唱方面　　能自然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲?！　?三)欣賞方面　　能聽辨各種樂器的音色?！　∑摺⒎椒ù胧　〕跻?、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　∽⒅貙?dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程?！　〕浞掷脤W(xué)校的可用資源?！　±谜n堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　（一） 知識目標(biāo)：　　學(xué)唱16首歌曲，欣賞18首樂曲?！　∫暢⒙犛浂绦〉臉非！　。ǘ┠芰δ繕?biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信的唱歌能力?！　∧芊e極參與音樂活動，對探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣?！　。ㄈ┣楦心繕?biāo)：　　聽辯不同情趣的音樂?！　◇w驗并且說出音樂情緒的相同與不同。　　三、教學(xué)重點、難點：　　能夠?qū)W唱16首歌曲，欣賞18首樂曲?！　∫暢⑶衣犛浂绦〉臉非：喗閹讉€外國著名的音樂家?！　〗虒W(xué)中要尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要注意師生的互動，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識的掌握。　　(二)教學(xué)常規(guī)中采取的教學(xué)措施：　?。?）認(rèn)真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇7　　一、具體工作及措施：　?。ㄒ唬娀Ｒ?guī)教學(xué)　　認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　〕浞掷媒滩难杏憽⒓w備課、教材案例分析等時間，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。　　繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究，加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實際教學(xué)中的典型問題?！　》e極參加市、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進(jìn)修活動?！　〖訌娊處熼g的聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。　?。ㄈ└愫眯@文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動