【正文】 正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿分?！　∫陨先源砹水斍案呖荚囶}的新潮流，也是高考順應素質(zhì)教育的必須結(jié)果?！　《?、認真學習考試說明，明確教學內(nèi)容　　近幾年考試說明生物內(nèi)容稍有微調(diào)，難易不均。要及時對考試說明的研究，根據(jù)《08年高考考試說明》的變化，生物考題在能力要求上可能有的變化：在分析綜合能力方面，應該會強化定量描述自然科學的現(xiàn)象和規(guī)律，以及用簡單圖表、數(shù)據(jù)描述生命活動特征等方面。　　能力要求范圍：理解能力；推理能力；設(shè)計、完成實驗能力；獲取知識的能力；分析綜合能力。力爭教師不做無效功，盡可能減輕學生負擔。但在備考難度把握上注意不要過難，應以把握基礎(chǔ)知識和教材內(nèi)容為主，在教學中要抓好學科內(nèi)的綜合內(nèi)容。在復習過程中，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，才有利于知識的遷移，這是實現(xiàn)學科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。這四大系統(tǒng)又是緊密相連、相互作用的，體現(xiàn)生命不同于非生命物質(zhì)的基本特征?！　≡趶土曋校瑯?gòu)建一個完整的知識體系，是至關(guān)重要的?！　、粕淖晕腋潞驼{(diào)節(jié)系統(tǒng)?！　、壬锱c環(huán)境系統(tǒng)?！　、萍m正錯誤或補充不完整的實驗?！　、葘嶒?、實踐中獲得的各種信息的分析和解釋。　?、茍D形圖表題解能力的培養(yǎng)?！　、葦?shù)據(jù)分析和概率計算能力的培養(yǎng)?！　、粕茖W前沿點（基因工程、克隆、干細胞技術(shù)、人類基因組計劃）?！　、葒鴥?nèi)大事、世界風云（、綠色奧運、寒冬冰雪對生物的影響等）。按知識體系復習，也會遇到實驗、解題、熱點問題。專題復習要遵循以下原則：應以知識體系專題復習為主，帶動其他專題復習、重視實驗的復習?！　∷?、編好選好用好復習資料　　把復習資料的選用作為重大課題進行研究。研究高考試題的命題方向研究所使用資料結(jié)構(gòu)特點和缺陷研究出適合本校學生實際的過關(guān)練習題。把實驗設(shè)計的理論體系與高考要求結(jié)合起來；鞏固和加強生物繪圖識圖能力；搜集辨別信息分享信息；培養(yǎng)其探究能力。因此在教學中在強化知識落實的基礎(chǔ)上更應培養(yǎng)學生的綜合分析能力?！　∑?、教學安排　　1二月上旬至三月下旬：完成第一輪的全面復習和查漏?！　?五月：進入第三輪復習查漏補缺針對性地進行實踐和應用能力訓練　　4作好考前動員指導。學期教學計劃 篇4　　一、指導思想　　20xx年我校以“提高教育教學質(zhì)量”為指針，以“向教學要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學“五段式”教學模式，深入開展“集體備課”活動，逐步形成“自主探究、合作交流”的學習氛圍，不斷提高教育教學質(zhì)量?！　∩罨畔⒒ㄔO(shè)，加強信息化教學，注重信息技術(shù)應用的實效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學服務(wù)。　　以培訓為主線，進一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學師資隊伍建設(shè)?！　⊥ㄟ^“集體備課”活動促進教師間交流，將理論模式與課堂實踐相結(jié)合，讓每一位教師在理解“五段式”教學模式精髓的基礎(chǔ)上，有效備課，積極上課，開創(chuàng)xx小學課堂教學的新局面。　?。?）召開六年級上學期末試卷分析會，針對存在問題，布署六年級工作。要做到有效備課，高效備課，抓重點，抓難點，抓關(guān)鍵點，抓突破點，為課堂教學提供保障。要充分調(diào)動學生學習的積極性，多鼓勵學生，親近學生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學效果才會事半功倍。各位語文數(shù)學教師要打“團體仗”，相互研究，爭取取得更好的成績?！　∮⒄Z、品社、科學學科：　　任課教師將本冊學習內(nèi)容進行系統(tǒng)地整理，形成復習題后上報教務(wù)處。教務(wù)處將以月考形式對各學科每月進行一次教學質(zhì)量監(jiān)測。待上級部門下發(fā)考點后再制定復習計劃，進行綜合復習，教務(wù)處將進行跟蹤監(jiān)督及檢測?！　∽⒅卣n題研究成果的再深入研究，以“小學語文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學語文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語文素養(yǎng)?！缎W語文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果?！　∷?、常規(guī)工作：　　繼續(xù)加大音、體、美、科學、品社等考試學科及非考試學科的質(zhì)量檢測。向課堂四十分鐘要效率，重視測學環(huán)節(jié)，采用多種形式達到學測統(tǒng)一，實現(xiàn)課堂效益最大化?！　。?）本學期我校將開展“語文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評選活動，教務(wù)處組成5人評委組，對全校21名語文教師的優(yōu)質(zhì)課進行評選，通過競賽課的形式促進教師寫字教學水平的提高。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學生作業(yè)檢查時，重視書寫，進一步把寫字教學夯實在常規(guī)教學中?！　∫陨囄幕癁楹诵?，以《構(gòu)建森藝文化特色，培養(yǎng)學生綜合實踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng)，抓好興趣小組，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。并做好此課題的結(jié)題工作?！　”緦W期對集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。精品集體備課和講課分兩周進行，即這周進行集體備課，下周進行講課，以保證授課教師在集體備課后批判地進行吸收，充分準備后再進行講課?！　∫远綄гu估為主線，強化教師及各科室的檔案意識?！　∵M一步規(guī)范和加強學生質(zhì)量檢測工作。　?。?）做好每一次教學質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析工作，傳承優(yōu)點，并發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學方向，有針對性地進行下一步教學，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量?！　∫試?、省培為引領(lǐng)，以校本研修為切入點，結(jié)合xx小學的教師隊伍建設(shè)的實際情況，開展分層培訓，增強培訓的實效性?！　∩罨畔⒒ㄔO(shè)，加強信息化教學。及時監(jiān)控并督導教師網(wǎng)絡(luò)信息化學習與競賽活動?！　。?）建立健全xx小學校園資源庫，分類科學，內(nèi)容豐富，查詢簡易?！　。?）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動。　?。?）積極落實體育藝術(shù)“2+1”項目內(nèi)容，使每位學生在體衛(wèi)藝活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，加強藝術(shù)修養(yǎng)?！　。?）繼續(xù)開展校園足球活動，增強學生體質(zhì)。任課教師跟蹤訓練，爭取學生體質(zhì)健康測試全員達標?！　。?）做好傳染病預防和衛(wèi)生保健講座工作?！　。?）語文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評選。　?。?）青年教師賽課?！　。?）各興趣小組成果展?！　。?）閱讀與寫作競賽?！　《⒔虒W目標：　　要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。　　要求學生不僅關(guān)注編寫和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。他們普遍習慣于被老師牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識?！　∫延兄R、經(jīng)驗：學生雖經(jīng)過一年的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。　　兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。形狀和變化開始，對構(gòu)成天氣的四個要素分別進行觀測?！　?3)對身體結(jié)構(gòu)的研究，了解骨骼及肌肉的功能和結(jié)構(gòu)，以及運動情況，并建立保護心臟，保護肺的意識。　　教學重點：　　重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)?！　“盐招W生科學學習特點，因勢利導?！　∽屘骄砍蔀榭茖W學習的主要方式。　　悉心地引導學生的科學學習活動?！　〗o學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐?！　〗M織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。　　二、現(xiàn)狀分析　　基本情況：　　本學期理科班周課時為7節(jié)