關(guān)于教師資格證模擬試題及答案-在線瀏覽
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。 選項D，概念學(xué)習(xí)即掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。A、C、D均與題意不符合，故本題選B。 、期待、要求、行動 、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法 、期待、相關(guān)、集中 、聯(lián)合、提示、鞏固 。根據(jù)興趣的四個階段，赫爾巴特提出“四階段教學(xué)”理論。因此，B選項正確。 。 選項A，桑代克在1903年出版了《教育心理學(xué)》一書，是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。 選項B，1924年，廖世成編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。掌握學(xué)習(xí)理論是其整個教育理論的核心。他在研究學(xué)習(xí)的概念、要素、條件、過程、層次的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)。 6. 維果斯基認為，兒童現(xiàn)有水平和在他人指導(dǎo)下可以達到的交稿的解決問題的水平之間的差距是( )。解析：本題考查維果斯基最近發(fā)展區(qū)的概念。二是即將達到的發(fā)展水平。也就是說，兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。 A選項，內(nèi)化教育指學(xué)習(xí)過程是新舊知識、能力重新連接、重新構(gòu)建的過程。 C選項，教學(xué)是在國家教育目的規(guī)范下，由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動。 ，三至六、七歲兒童所要解決的主要矛盾是( )。解析：本題考查埃里克森的社會化發(fā)展理論。 選項A，信任感對不信任感是018個月左右的嬰兒面臨的主要沖突，這一階段的嬰兒的目標是建立起對周圍世界的基本信任感。 選項C，勤奮感對自卑感是7歲12歲兒童面臨的主要沖突，這一階段的兒童成功經(jīng)驗增強了兒童的勝任感，這些成功的體驗有助于兒童在以后的社會生活中建立勤奮的特質(zhì)。 題干中，三至六、七歲兒童所要解決的主要矛盾是主動感對內(nèi)疚感。 ，一下認知方式是屬于輻合型的是( )。 。 選項A，老師提出問題時，學(xué)生經(jīng)常舉手搶答，答案往往有瑕疵屬于沖動型。 選項B，有的同學(xué)經(jīng)過深思熟慮后回答問題，并且準確率較高屬于沉思型。 選項C，輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。 選項D，發(fā)散型認知方式則是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征，表現(xiàn)為個人的思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能答案而不是唯一正確的答案。 題干中，認知方式屬于輔合型的是編寫多方面信息，縮小解答范圍直至找到答案。 二、簡答題 ? 解析：本題考查教學(xué)方法選用的依據(jù)。 。 、設(shè)備、條件。 、教學(xué)環(huán)境等因素。 解
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