【正文】 蟲之間的關(guān)系。 體會(huì)文中含義深刻的句子。 初步感受插敘。 一、導(dǎo)入新課 讀單元導(dǎo)語(yǔ)，感受單元主題。（祖國(guó)在我心中） 讀連接語(yǔ)，引入課題。用較快的速度默讀下面的課文，想一想戰(zhàn)士小高為什么要把昆蟲帶往寶石島，再和學(xué)生交流讀了課文后的體會(huì)。 讀準(zhǔn)字音。端詳 沉悶 氣氛 捏起 授粉 滋味拖蔓 播種 瓜秧 水靈靈 笑嘻嘻 仔仔細(xì)細(xì) 碧空如洗 波濤起伏 安居樂(lè)業(yè)（拓展ABB、AABB式詞語(yǔ)。 小高在碼頭上有說(shuō)有笑，這時(shí)候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。 站長(zhǎng)右手托起那個(gè)大西瓜，笑呵呵地說(shuō)：“同志們，這是我們島上結(jié)的第一個(gè)西瓜?！? 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 他笑嘻嘻地說(shuō)：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。 課文主要寫了一件什么事？ 小高為什么把昆蟲帶往寶石島？ 談?wù)勛约旱母惺埽? 四、學(xué)生反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。 課文通過(guò)（寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高）回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一箱（小昆蟲）帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士（熱愛(ài)海島）、（扎根海島）、（建設(shè)海島）的高尚品德。 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到寶石島上，建立起這個(gè)新的陣地。去年，站長(zhǎng)和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒(méi)結(jié)?！? 為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。西瓜花沒(méi)授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。今年瓜秧開了花，他們仔仔細(xì)細(xì)地給每一朵雌（c237。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。后來(lái)一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)西瓜。 質(zhì)疑：如果去掉這部分內(nèi)容，你感覺(jué)怎樣？ 感受戰(zhàn)士們對(duì)西瓜的感情。今晚，我們開個(gè)嘗瓜會(huì)表示慶祝，大家來(lái)分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。）嘖的贊嘆聲。 體會(huì)過(guò)渡段的作用。 理解含義深刻的句子?！? 2）我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)放亮了。 五、談自己的感受，升華情感。 七、作業(yè)： 積累優(yōu)美詞語(yǔ)、句子。 ２、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 １、了解邊防戰(zhàn)士愛(ài)祖國(guó)海島的獨(dú)特方式，體會(huì)戰(zhàn)士的愛(ài)海島、愛(ài)祖國(guó)的情感。 理解戰(zhàn)士小高最后說(shuō)的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對(duì)海島的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 一、導(dǎo)入新課 １、出示語(yǔ)段，要求學(xué)生自由朗讀： 小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。后來(lái)一檢查，只有種在大石頭后邊的一棵瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。 三、初讀課文，整體感知 １、同桌分段讀課文，注意糾正同學(xué)的讀音，將課文讀正確讀通順。 ３、默讀課文，想想這篇課文主要寫了一件什么事？ （課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來(lái)，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。） （因?yàn)樾「呦胱屝±ハx在海島安居樂(lè)業(yè)，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。所以，把昆蟲帶往寶石島。） ３、這些感受又是從哪里感受到的呢？找出讓你感動(dòng)的地方，多讀幾次，并在旁邊做上批注，寫上自己一些感受。緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。 體會(huì)到因?yàn)楹Ｃ嫔喜鸱?，船身前后晃蕩，小高?dān)心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護(hù)它們。 ⑵ 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出海島田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島的深情。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。 體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛(ài)的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。 體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。 同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦，自覺(jué)在那比大陸苦得多差得多的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。 ２、學(xué)生發(fā)言后，播放《說(shuō)句心里話》。 ２、給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信。 了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。 一課時(shí)。 把自己印象最深刻的語(yǔ)句讀給同學(xué)聽。 思考：故事發(fā)生在哪里?主要介紹了有關(guān)海島的哪些事? 三、研讀課文，感悟戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)精神