高中學(xué)生厭學(xué)行為分析調(diào)查報(bào)告及對(duì)策-在線瀏覽
2025-04-05 04:30本頁(yè)面
【正文】 完全按照自己的意愿規(guī)劃孩子的人生與未來(lái)，逼迫孩子學(xué)習(xí)，如果孩子成績(jī)不好還要嚴(yán)加懲罰，這樣便造成孩子的逆反心理，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家庭關(guān)系不和或家庭破裂會(huì)給孩子的心靈造成難以抹去的創(chuàng)傷，家庭的陰影會(huì)占據(jù)孩子思想的很大一部分，進(jìn)而無(wú)心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)校是中學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，對(duì)中學(xué)生的影響尤為深刻。教師是學(xué)生第一線的教育者，是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最關(guān)鍵因素。更有的教師，公然歧視所謂的 差生 ，僅僅因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)成績(jī)不好而全盤(pán)否定，見(jiàn)了他們更是表現(xiàn)出不屑與輕視，一旦這些差生做錯(cuò)什么就嚴(yán)加懲罰，大打出手，仿佛遇見(jiàn)仇敵一般。 低素質(zhì)的教師使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生逆反心理，明知自己做得不對(duì)還是要做，為的就是 整老師 ， 你想辦法整我，我就想辦法整你！ 沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。然而，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，采取 填鴨式 教育方式，使學(xué)生身心負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神高度緊張。 教師教學(xué)觀念陳舊，不懂因材施教，重死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，輕思想政治教育、方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，講課枯燥無(wú)味。附送：第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐報(bào)告高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告報(bào)告社會(huì)實(shí)踐暑假中學(xué)高中會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢(qián)。高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一：暑假來(lái)了，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我高中生涯的最后一個(gè)暑假，九月我將進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始新生活。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的路程，我終于到了久違的實(shí)踐地點(diǎn) 旭日寶業(yè)有限公司。記得那天天氣很熱，當(dāng)而我們?cè)谕饷嬲?個(gè)小時(shí)再加上我把找人才進(jìn)入廠里面試部門(mén)，但還有3個(gè)同學(xué)在工廠外面曬了3個(gè)小時(shí)后還沒(méi)搞進(jìn)去面試，最后又等到第2天再次排隊(duì)才獲得面試資格。二、寢室，習(xí)慣了自己一個(gè)臥室的我們第一次走到廠里的那棟宿舍簡(jiǎn)直驚呆了，12人一個(gè)宿舍，里面除了床位其它什么都沒(méi)有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還臟!一層樓只有一間水房和一個(gè)廁所，廁所門(mén)
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