20xx學生厭學調(diào)查報告范文-在線瀏覽
2025-04-23 02:51本頁面
【正文】 松散，身邊同學不良行為影響學習的66人，%。認為學生可自由支配的自主學習時間少，缺乏自由度的128人，%。認為教師教學方法單一，課堂學習枯燥的92人，占42%。對教師教學模式、教學風格不喜歡的99人，%?！ ?學生能客觀的從自身分析厭學原因。怕吃苦的73人，%。學習目標不明確，有早戀現(xiàn)象的49人，%。自制力差，控制不了自己的91人，%。受到老師批評而厭學的73人，%。父母管教太嚴，每天嘮叨導致孩子逆反而厭學的45人，%。和同學關(guān)系緊張而厭學的16人，%。要求轉(zhuǎn)變觀念，做好學生理想前途教育的66人，%。要求建立融洽的師生關(guān)系的30人，%。要求采用高效課堂模式教學的41人，%。希望對不同學生應有合適的教育目標的86人，%。希望班主任老師多下班，與學生進行溝通交流談心的33人，%。要求按照原來模式上課的42人，%。希望培養(yǎng)學科興趣的109人，%。二是學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，調(diào)查顯示，%，其他同學均存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象?！ ?1)社會環(huán)境對學生影響極為嚴重。此外，社會上拜金思想的誘導、大學生就業(yè)難和工資低的現(xiàn)象，使學生感覺到讀書無用、讀書同樣無法實現(xiàn)個人理想，導致厭學情緒嚴重，這類情況占到70%以上。調(diào)查顯示：家庭對孩子的不關(guān)心、家長的外出打工、對孩子的放縱等均影響了學生的學習興趣和進取心。此外，家長的教育方式粗暴、方法單一、父母離異，特別是農(nóng)村家長賭博惡習對學生產(chǎn)生厭學情緒都有較大程度的影響。 (3)學校課程設(shè)置、教師教學方法、對待學生的態(tài)度是學生產(chǎn)生厭學情緒的另一個重要因素。另外，教師對學困生和問題學生的歧視、諷刺挖苦、課堂教學的枯燥也是導致學生產(chǎn)生厭學情緒的另一重要因素，特別因教師對學困生的關(guān)心不夠、教育方式單一而厭學的占到42%以上?！ ?學生對加強行為習慣培養(yǎng)，建立融洽的師生關(guān)系期望較高。期望科任老師在課堂教學中能公平對待不同層次的學生，多進行個別輔導，使不同程度的學生都能有所收獲，培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∪?、啟示及對策 ，通過對學生厭學根源剖析，我們認識到，學生必定是未成年人
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