【正文】 受________的烈火 ________地摸索（3）找出文中的排比句。【答案】（1）吞食；并吞。（2）滾滾；默默；熊熊；悄悄；厚厚；慢慢（3）雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11個人；正是這樣一個瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個人希望的明天；正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。舍己為人，無私奉獻。讀文中可發(fā)現(xiàn)，坦克帽之所以一再沖進火場，是因為“坦克帽”叔叔想到只要多進去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭。這篇文章告訴了我們中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲！【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。 登黃山記（節(jié)選）季羨林在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。 過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。徐霞客時代，這里叫玉屏風，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。一轉(zhuǎn)過山角、就能看到峭壁上長著一棵松樹。掛在人民大會堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。你看它伸出雙臂，其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好客的象征。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年，然而據(jù)人說，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。（1）“名副其實”的意思是________，說“一線天”名副其實的原因是________。 （3）理解“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。 （4）給句子用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，不改變句子意思。【答案】 （1）名實相符；在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天（2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段找到答案。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。此題分句前后是條件關(guān)系。 （4）不但……而且……；不僅……還…… 【點評】（1）第一問考查學生對課文中重點詞語的理解。第二問考查在理解課文的基礎上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。 （4）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。講故事的人和羊（節(jié)選） 從前，有一位國王，身邊有一個講故事的人。這對日理萬機的國王來說，簡直是最舒服的休息和莫大的享受。 于是，他命令講故事的人比平時再多講幾個。國王不滿地說：“你盡給我講些短的，我倒很想聽一個比較長的故事?！?講故事的人開始說了：“從前有一個挺富的農(nóng)夫，帶著上千磅的錢幣，到集市上買了兩千只羊。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。這個農(nóng)夫便開始將羊兒一只接一只地擺渡過河。 國王馬上搖醒他，要他把這個故事講完。這里總共有兩千只羊，得先讓這個農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去，然后，我才能告訴你，后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。（選自《歐洲寓言故事》，陜西師范大學出版社）（1）從文中找出下列詞語的近義詞。 （3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是什么？________后來為什么又讓了呢？________ （4）讀了這個故事，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）舒服；縈繞；料理；同意（2）國王每天要處理紛繁的政務；工作繁重或者工作非常勤奮；（3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是那天料理了一些大事，使他無法平靜；后來又讓了是因為講故事的人講了一個很長的故事，故事里的農(nóng)夫要把兩千只羊擺渡過河，才能繼續(xù)講后面的發(fā)展。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。（2）詞語理解的考查。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：⑴舒服 料理⑷示例：我們做事情要適可而止，不可做過了頭。平時注意多積累，增加詞匯量。熟讀短文可結(jié)合語境理解詞義。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 偷秋（節(jié)選）月亮掛到中天時，莊里的人便三三兩兩出莊了，披著銀銀的月輝，有的來到河邊的果園里，躡手躡腳鉆到樹下摘幾個蘋果、秋梨。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：“偷秋了”。這個夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點。他們是渴望從歲月中偷出一點好時光，是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。不知疲倦：________躡手躡腳：________（2）寫出下列詞語的反義詞。一清二楚—________渴望—________勞碌—________（3）文中表現(xiàn)孩子們偷秋后心情的詞語是________，體現(xiàn)了他們________的心情。他們偷到了東西，可以滿足自己的好奇心。因為這些東西都很好吃。因為這些東西代表著他們的夢想。（2）模模糊糊；失望；悠閑（3）興高采烈；高興（4）C（5）偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。答案合理即可，不唯一。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （5）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 （2）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！贝撕筮€來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的。母親說：“我們不能接受你的照顧?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！薄８哔F——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡——