部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)-詩(shī)歌鑒賞(含答案)-在線瀏覽
2025-04-05 03:51本頁(yè)面
【正文】 題考查對(duì)詩(shī)歌事物形象的鑒賞能力。4．閱讀選段，按要求做題。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 閱讀詩(shī)歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（運(yùn)用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。這句詩(shī)中“驚”字寫出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。據(jù)此可作答。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。本題也可以從比喻的角度進(jìn)行賞析。 ⑵運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌的遣詞能力。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析能力。5．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁②桃花。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②趁：追逐。 【答案】 （1）第一首寫晚春；第二首寫早春。示例二：選擇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏?！洞喝铡吠ㄟ^描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛春（或惜春）之情。《早春呈水部張十八員外》描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，表達(dá)了對(duì)春天來臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。（2）本題考查描繪詩(shī)句的畫面。比如選擇“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。嚴(yán)冬方盡、余寒猶厲，突然看到這美妙的草色，心頭不由得又驚又喜。故答案為：（1）第一首寫晚春；第二首寫早春。示例二：選擇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。《早春呈水部張十八員外》描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，是早春景色。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住詩(shī)中的主要景物用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面，描述時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要忠實(shí)于原詩(shī)，用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到主要的景物，語(yǔ)言力求優(yōu)美。6．閱讀詩(shī)歌，回答問題相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。剪不斷，理還亂，是離愁。（1）賞析“月如鉤”中“鉤”字的妙處。（2）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長(zhǎng)的特點(diǎn)；“理還亂”寫出了離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)。“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，形象地描繪出了詞人登樓所見之景?！叭玢^”運(yùn)用比喻，不僅寫出月形，表明時(shí)令，而且意味深長(zhǎng)：那如鉤的殘?jiān)陆?jīng)歷了無數(shù)次的陰晴圓缺，見證了人世間無數(shù)的悲歡離合，如今又勾起了詞人的離愁別恨。落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國(guó)的恨，都被這高墻深院禁錮起來，此景此情，用一個(gè)愁字是說不完的?！凹舨粩?，理還亂，是離愁。用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。這位昔日的南唐后主心中所涌動(dòng)的離愁別緒，是追憶榮華富貴、故國(guó)家園、帝王江山。經(jīng)受了國(guó)破家亡的痛苦折磨，這諸多的愁苦悲恨哽咽于詞人的心頭難以排遣。故答案為：（1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處?？梢詮淖值脑~性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。答題時(shí)應(yīng)注意，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果或作者的情感。 梅沈欽圻冰霜磨煉后，忽放幾枝新。自然空色相，誰(shuí)與斗精神。（1）這首詩(shī)首聯(lián)中的“________”字寫出了詩(shī)人的驚喜之情；頷聯(lián)中“________”和“能開”兩個(gè)詞賦予了梅花以人的性格和精神。 【解析】【分析】（1） “忽放”寫出了作者對(duì)冰雪過后梅花突然綻放的驚訝和喜悅之情。這里“獨(dú)立”是擬人的修辭，賦予了梅花以人的品格，寫出了梅花如人一樣傲然獨(dú)立，高大偉岸，形象傳神。詩(shī)人在這里借贊美梅花表現(xiàn)了自己無意功名利祿，與世無爭(zhēng)的情懷。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。8．對(duì)《次北固山下》這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。詩(shī)的頸聯(lián)“入”和“生”運(yùn)用了擬人的手法，“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著新事物必須取代舊事物的生活哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀
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