部編版六年級(jí)語文詩歌鑒賞精選含答案100-在線瀏覽
2025-04-05 04:14本頁面
【正文】 詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 春春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。（1） （2）在“又逐春風(fēng)到洛城”—句里，“逐”字運(yùn)用得高妙，試簡(jiǎn)要分析。 【解析】【分析】（1）“楊柳陰陰細(xì)雨晴”的意思是在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗?！坝种鸫猴L(fēng)到洛城”的意思是在夢(mèng)中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。據(jù)此可作答。作者把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 故答案為：⑴陰陰；又； ⑵“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。4．詩歌賞析 次北固山下王潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。 【解析】【分析】（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是：寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。這兩句緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。這兩句煉字煉句極見功夫。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩歌中的修辭以及所表達(dá)的思想情感，解答時(shí)需要理解詩歌內(nèi)容大意。5．閱讀下面的古詩，回答問題。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。 （2）詩人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。梨花的淡白，柳的深青，這一對(duì)比，景色立刻就鮮活了。因此，本首詩寫梨花的詞語有：“淡白”“清明”。因此，整首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。 ⑵本題考查考生對(duì)詩人情感的理解和分析。6．古詩閱讀 【注釋】江總，南朝陳詩人。這兩首詩都是詩人在重陽節(jié)所作，請(qǐng)從表現(xiàn)手法和情感的角度探究?jī)墒自姷墓餐c(diǎn)。“登高”，詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。所以，“無人送酒來”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對(duì)親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上?！窘馕觥俊痉治觥吭诶斫庠姼鑳?nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩句分析，《行軍九日思長(zhǎng)安故園》以重陽登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。這首詩是作者晚年回歸故鄉(xiāng)時(shí)路過薇山亭時(shí)所作。從表現(xiàn)手法分析，“遙憐故園菊”“故鄉(xiāng)籬下菊”這兩句詩都化用陶淵明的典故，行軍途中，岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花。 故答案為： ①都化用陶淵明的典故。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花?！斑b”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。心逐南云近”，“形隨北雁來”表達(dá)了江總對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念之情。解答時(shí)要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。7．閱讀下面這首詩，回答小題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）李白（2）楊花、子規(guī)、明月（兩個(gè)即可）（3）擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。 （3）在最后兩句詩中，詩人把明月人格化，說是要明月把自己的思念與牽掛帶給朋友，生動(dòng)形象的表
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