蘭州市部編版六年級語文專題復習-詩歌鑒賞(附答案)-在線瀏覽
2025-04-01 22:26本頁面
【正文】 ； 綠樹 。 【點評】⑴本題考查分析詩歌意象。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣、意象所體現(xiàn)的情調(diào)、意象的社會意義和感染作用。答題時應注意，要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感分析。 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3．閱讀選段，按要求做題。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 閱讀詩歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（運用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。這句詩中“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。據(jù)此可作答。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。本題也可以從比喻的角度進行賞析。 ⑵運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神。）【點評】⑴本題考查詩歌的遣詞能力。 ⑵本題考查對詩句的賞析能力。4．古詩閱讀 秋夜寄邱員外①（唐）韋應物懷君屬②秋夜，散步詠涼天。【注釋】①邱員外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應物常有唱和。③幽人:幽居隱逸的人。 本詩首句點明季節(jié)是秋天，我們還可從詩句的________、________等地方看出。 【解析】【分析】（1）它是一首懷人詩。從詩中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時間是夜晚。此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。全詩不以濃烈的字詞吸引讀者，而是從容落筆，淺淺著墨，語淡而情濃，言短而意深，格調(diào)古樸雅致、安閑恬淡，給人玩味不盡的藝術體驗。【點評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解能力?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。5．古詩文閱讀 《天凈沙秋》運用了許多類似的手法，請借鑒《天凈沙秋》，完成賞析。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再以名詞并列組合的形式，選取典型的秋天景物，由遠及近，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。這是作者的心中之景。仿照《天凈沙?秋思》的賞析，據(jù)此擬寫即可。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。6．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。 （2）這首詩表達了作者怎樣的情感？請簡要回答。（2）表達了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。悲涼的秋風最易觸動人們的節(jié)序之感和念遠之情。從空間看，秋高氣清，萬木蕭蕭，視野一下空闊起來，不自覺中自有人在何方、家在何方之嘆。與上兩句的眼見秋風又起了，秋風吹落了樹上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚肥美，可自己卻在這遙遠的北方，遠隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。 故答案為：⑴該句通過對秋風、落葉的描寫，交代了寫作的時節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩人觸景生情，引出下文對故鄉(xiāng)的思念之情，同時奠定了全詩傷感與落寞的感情基調(diào)?！军c評】⑴本題考查的是對詩句的賞析，解答此題要求考生在理解全詩的內(nèi)容和情感的基礎上，對詩句的內(nèi)容、蘊含的情感、運用的手法進行分析理解。7．閱讀下面兩首李白的詩，完成下面小題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （2）在古詩文中，還有許多歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情
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