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正文內(nèi)容

部編版中考語文一輪復(fù)習(xí):專題講義03辨析修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練試卷-在線瀏覽

2025-04-05 03:34本頁面
  

【正文】 技術(shù)之前,失去火種的部落幾乎唯一的選擇就是到其他部落找火。”根據(jù)原文推斷,假如你是失去了火種的部落的酋長,你會(huì)怎么做?并說明理由。因?yàn)閾寠Z火種同樣要付出很大的代價(jià),甚至無數(shù)的流血犧牲。 【解析】【分析】(1)ACD說法正確。 (2)原文中的意思是:說人類是使用火的動(dòng)物,要比說人類是使用工具的動(dòng)物更合理。C原文中的意思是:考古發(fā)掘中,洞穴是發(fā)現(xiàn)原始人使用火的遺跡的主要地點(diǎn)。 (3)結(jié)合文章內(nèi)容分析,既然搶奪的門檻這么高,那就只能另想辦法,自己造火(人工取火)了。B;⑵ D; ⑶ 我會(huì)試驗(yàn)各種可能的方法人工取火。這樣還不一定能夠成功,所以還不如另想辦法,也許有所收獲。篩選信息是說明文常有的題型,這樣的題非常簡(jiǎn)單,答題時(shí)首先要整體了解文章內(nèi)容,然后再從中篩選出與題目中有關(guān)的句子,分析其有無差別即可正確答題。這類的題,往往題目中的句子會(huì)存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴},因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)并闡述理由。 風(fēng)雪日月山李迪青海好啊,我就喜歡海,春暖花開。結(jié)果,一下火車就蒙了,海在哪兒呢?一個(gè)胖胖的甘肅姑娘,老家在張掖。我沒聽明白,她豪爽一笑,天生胖子??!我倆談話的地方叫日月山。山之青海這邊兒,屹立著一座加油站,懵懂而來的胖姑娘就在這里當(dāng)上了一名加油員。 ③李老師,你可不知道,剛進(jìn)十月,這里就下雪了。我第一天晚上在站里值班,門外似乎有鬼哭狼嚎,嗷,嗷!我從沒有聽過這種聲音,太恐怖了。外面來車了,趕緊出去加油。眼看著離加油機(jī)就幾步遠(yuǎn),愣是過不去。我們這里是換界區(qū),車進(jìn)藏油就貴了,司機(jī)們都鉚足動(dòng)兒在這兒把油加滿。司機(jī)不等,加完油就啟動(dòng)。從第一個(gè)加油機(jī)追到第三個(gè)加油機(jī),眼看要追出站了,才把錢數(shù)完。好不容易車少點(diǎn)兒了,瘋了一樣跑進(jìn)店里,烤烤小暖爐。再烤、感覺那層皮能揭下來。站里的被子又小,蓋得了腳,蓋不住頭;一蓋頭,腳又露出來。 ④這時(shí)候,我特別想家,就給媽打電話,說冷,說被子小。你要好好的,堅(jiān)持就是勝利!帽子一拉,口罩一戴,整個(gè)臉就沒了。老家離青海太遠(yuǎn)了,得翻過一座大板山,海拔六千多米。 ⑥正想著,忽然感覺有人在看我。啊,這身影好熟悉!是誰,是誰?是媽媽??!我顧不上跟司機(jī)打招呼就飛奔過去。在奔過去的一瞬間,我發(fā)現(xiàn)媽已經(jīng)把臉上的淚擦干了,只剩下紅紅的兩眼。我感覺媽的身子在往下沉。忘記了這是在加油站,忘記了周圍還有人。 ⑨媽剛退休,可我覺得她已經(jīng)老得不行了。她本來可以寄錢給我,讓我在這兒買被子。從張掖來的客車,都是白天開,晚上到。媽只能下來搭別的車。可憐的老人孤零零地站在路邊,央求過往的車把她拉上,說我丫頭在加油站,我想去看看她,求你們把我柱上吧!車,一輛又一輛過去了,沒有人理她。本來八九個(gè)小時(shí)的路,因?yàn)轱L(fēng)雪,整整走了二十多個(gè)小時(shí)!爸媽只能在旁邊給你鼓鼓勁兒,就像這樣給你送床被子,讓你感受到我們永遠(yuǎn)在你身后。人生所有的事都是這樣,只要放棄了就歸零,就要重新開始!為了媽媽背來的被子,為了趕路的人能到達(dá)他們想去的地方!(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)本文講述了加油員趙程皇怎樣的故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,不超過80字。 ①一烤,感覺手已經(jīng)凍干巴了,外面的皮都脆了。②老家離青海太遠(yuǎn)了,得翻過一座大板山,海拔六千多米。 (4)本文主要從誰的視角來敘述故事?請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣敘述的好處。參加工作后,惡劣環(huán)境使她經(jīng)受身心折磨;母親的到來,鼓勵(lì)她,讓地安心、樂觀堅(jiān)守崗位。 ②運(yùn)用了環(huán)境描寫,突出了老家與青海距離之遠(yuǎn),路途艱難險(xiǎn)阻,青海的海拔之高,為下文媽媽不畏風(fēng)雪來為“我”送杯子作鋪墊,表現(xiàn)出母親對(duì)我深沉的愛、殷切的期望,希望“我”學(xué)會(huì)吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守崗位。在結(jié)構(gòu)上,為下文作者熱情工作做了鋪墊。 【解析】【分析】(1)此題抓住趙程皇的心理變化:①充滿憧:以為在“面朝大海,春暖花開”的濱海城市工作;②充滿失望:剛到崗位時(shí),沒看到海而“蒙了;③內(nèi)心苦楚:參加工作后,惡劣環(huán)境使她經(jīng)受身心折磨;④安心、樂觀堅(jiān)守崗位:母親的到來,給她以極大的鼓舞。 (2)①此句主要從詞語入手,羅列詞語,突出了趙程皇所處環(huán)境十分惡劣,表現(xiàn)出趙程皇內(nèi)心的苦楚以及贊美了她堅(jiān)守崗位的精神。聯(lián)系下文母親的出現(xiàn)以及文章所表達(dá)的主題,為下文媽媽不畏風(fēng)雪來為我送杯子作鋪墊,表現(xiàn)出母親對(duì)我深沉的愛、殷切的期望,希望能堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守崗位。 (3)⑩段中“可憐的老人孤零零地站在路邊,央求過往的車把她拉上,說我丫頭在加油站,我想去看看她,求你們把我柱上吧”“在風(fēng)雪中,媽堅(jiān)持著”等句子寫出了媽媽為孩子送被子的辛苦,突出了文章的主旨,同時(shí)為下文做鋪墊。據(jù)此理解作答。第二人稱:①最貼近讀者②(如同和別人對(duì)話),使人感到特別親切,便于情感交流。第三人稱:①可以不受時(shí)間、空間的束縛;②敘述角度靈活自由。據(jù)此理解作答。參加工作后,惡劣環(huán)境使她經(jīng)受身心折磨;母親的到來,鼓勵(lì)她,讓地安心、樂觀堅(jiān)守崗位。 ⑵①運(yùn)用了外貌描寫、夸張,“凍干巴”“皮都脆了”“皮能揭下來”,幾個(gè)詞突出了天氣寒冷、干燥,突出了趙程皇所處環(huán)境十分惡劣,表現(xiàn)出趙程皇內(nèi)心的苦楚以及贊美了她堅(jiān)守崗位的精神。 ⑶不多余,因?yàn)榈谑蝺?nèi)容是講述母親來給“我”送被子的路程非常艱難波折,體現(xiàn)了母親對(duì)我的疼愛和一定要來的決心同時(shí)這也是作者工作下去的精神支柱和情感來源,深化了文章主旨。 ⑷從李老師的視角敘述,李老師是一個(gè)來采訪當(dāng)事人的記者,以李老師的角度,借當(dāng)事人的口吻敘事,增加了親切感,拉近了與讀者的距離,同時(shí)更加客觀,也更加真實(shí),更容易使讀者信服??忌鶕?jù)問題,對(duì)全文認(rèn)真閱讀,抓住文章的線索進(jìn)行歸納整理??疾辄c(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。 ⑶本題是對(duì)段落作用的考查。要對(duì)文段的內(nèi)容進(jìn)行概括,表現(xiàn)了什么,對(duì)文章主旨的效果;結(jié)構(gòu)上看所處的位置進(jìn)行回答。考生要在平時(shí)掌握各人稱及作用,要結(jié)合文章進(jìn)行闡述。 帽子(波蘭)格羅津斯卡(A)劇院大廳。坐在十排的一位先生:對(duì)不起,女士?。ǜ舐暤兀?duì)不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不認(rèn)識(shí)你。九排的女士:我知道自己戴著帽子。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遺憾,不能。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,買了票,卻什么也看不見。十排的先生:就因?yàn)槟幌胝暨@頂高帽子?九排的女士:現(xiàn)在,除了偏遠(yuǎn)地區(qū),誰還戴那種趴趴帽?十排的先生:那么,您能不能把頭稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,請(qǐng)您不要歪腦袋,您擋住我了。他能看見,可你又看不見了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫這位女士往這邊偏的,好讓我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不見關(guān)我什么事?你站起來不就看見了!后排的女士:先生,請(qǐng)您坐下!我什么也看不見了。后排的先生:請(qǐng)安靜!臺(tái)上說什么全聽不見。十排的先生:都是這位女士戴著帽子。九排的女士:就是的!他誰都妨礙,自私自利!眾人:(C)誰在搗亂?什么也聽不見!你是第一次進(jìn)劇院還是怎么的?你喝醉了還是怎么的?安靜!請(qǐng)你出去!十排的先生:可是……九排的女士:好了,好了!如果你安靜地坐著,還可以留下。 (2)結(jié)合小說內(nèi)容,分析文中A,B兩處畫橫線句子的作用。 【答案】 (1)“十排的先生”在劇場(chǎng)被“九排的女士”的帽子擋住了視線;“十排的先生”被劇場(chǎng)其他人(“十排的另一位先生”“后排的女士”“后排眾人”)指責(zé);“十排的先生”陷入尷尬之時(shí),“九排的女士”為他解了圍。B:①推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。(3)作者這樣處理,能凸顯當(dāng)時(shí)你一言我一語,人多嘴雜的情景;一句一段,是呵斥,是指責(zé),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)面?!熬排诺呐俊狈磸?fù)說別人自私自利,確實(shí)是實(shí)情,他們都只顧自己,不顧他人,其實(shí)“九排的女士”更自私自利。 【解析】【分析】(1)本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。 (2)本題考查分析語段作用。樂隊(duì)演奏序曲“一句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)是劇院大廳里。“演出開始了“這句話中的“演出“有兩層意思,既指劇目要開始了,也指看劇眾人的表演也要開始了,從而引出下文的情節(jié)。細(xì)讀文本可知,劃曲線的句子是眾人對(duì)十排先生的呵斥和指責(zé),是不同的人你一言我一語說的話,生動(dòng)形象的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)面。細(xì)讀文本可知,九排女士是自私自利的人,因?yàn)樗辉刚旅弊?。而其他人呢,他們也都是只顧自己看戲,沒想到事情的根源在哪里就對(duì)十排先生一番指責(zé)。 故答案為:⑴“十排的先生”在劇場(chǎng)被“九排的女士”的帽子擋住了視線;“十排的先生”被劇場(chǎng)其他人(“十排的另一位先生”“后排的女士”“后排眾人”)指責(zé);“十排的先生”陷入尷尬之時(shí),“九排的女士”為他解了圍。B:①推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。⑶作者這樣處理,能凸顯當(dāng)時(shí)你一言我一語,人多嘴雜的情景;一句一段,是呵斥,是指責(zé),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)面?!熬排诺呐俊狈磸?fù)說別人自私自利,確實(shí)是實(shí)情,他們都只顧自己,不顧他人,其實(shí)“九排的女士”更自私自利。 【點(diǎn)評(píng)】⑴概括文章內(nèi)容的答題方法,就是要把握好故事情節(jié),這是整體感知文章的起點(diǎn)。 ⑶對(duì)重點(diǎn)語段的理解和掌握,應(yīng)從作者的寫作意圖來談。 修車?yán)蠞h聽說死得很慘,在橋上被汽車撞得血肉模糊。 ②一個(gè)卑微生命的離去,就像天空中一顆流星一閃即逝,再平常不過,于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋,輪胎破了,烈日下推車,在橋下找不到修車?yán)蠞h,挨了另一修車檔的“宰”時(shí),才記起曾經(jīng)有這么一個(gè)人。 ③在這個(gè)城市里騎車上下班,常常會(huì)遭遇這樣的尷尬:早上準(zhǔn)備騎車出門,發(fā)現(xiàn)車子丟了;火急火燎擔(dān)心上班遲到猛踩腳踏板,輪胎不爭(zhēng)氣了——遭遇不測(cè),扎上了釘子鐵塊,破了。 ④那天,本就起床晚了,正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我,忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了,輪胎破了。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔:一個(gè)黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水;一個(gè)皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上,上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具;一個(gè)銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著氣門芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件;一個(gè)還算精神的打氣筒直立在一邊……這就是老漢修車檔的全部。 ⑤一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補(bǔ)胎——不用說,又是一位中了招的主?!班?!”老漢接過車子,一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來?!奥飞祥L釘子了!”看到這兩個(gè)一模一樣的釘子扎破了我的車胎,害我上班遲到,我氣不打一處來,拿話損老漢——媒體上登過,一些不法分子一邊在馬路上撒釘子,一邊在前面守株待兔修車補(bǔ)胎?!班?!“老漢聽出我的話外音,抬了下頭,應(yīng)了一個(gè)不置可否的單音字后,低頭繼續(xù)干活?!艾F(xiàn)在的人,人心不古,見利忘義!”我心存懷疑,卻又苦于沒證據(jù),還得求助于他,心里憤憤不平,繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒,“賣棺材的恨不得親自去殺人,開藥店的巴不得全城投毒……”心虛了吧?話都不敢接,就像抓了小偷現(xiàn)行,我一臉正義。但愿釘子不是你撒的,但愿善良在你那還有一絲尚存,看著這像父親一樣的老漢,我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。這是我第一次跟老漢打交道。 ⑧沒多久,我再次“幫襯”老漢的修車檔。老漢修好車站了起來捶捶腰。 ⑨老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。清晨一切都還睡意朦朧,路上車少人稀。黑影在橋上走走停停,時(shí)而彎腰,時(shí)而直行,怎么看都不像正常趕路的??拷?,從微駝的后背和蒼白的頭發(fā),我認(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。 ⑩“干嗎?”修車?yán)蠞h正好彎下腰,我大吼一聲?!班?!”老漢發(fā)現(xiàn)是我,頓時(shí)輕松了下來,“嚇?biāo)懒?!”“別再這樣了!”唉!面對(duì)像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢,怎么說他好呢? ?出差回來好長一段時(shí)間不用“幫襯”老漢。原本,像老漢這樣一個(gè)卑微生命的離去,于世人毫無影響,也無人會(huì)記掛。 ?對(duì)照那篇報(bào)道,我才知道,老漢右手那團(tuán)黑黑的東西是磁鐵,鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子!報(bào)道說,老漢因?yàn)閮鹤釉跇蛏祥_車,車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡,自此之后,老漢就在橋上吸釘子,橋下修車。 ?懷揣著那份報(bào)紙,我騎車出門,在橋下老漢昔日的修車檔前,我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)。(選自《小小說選刊》,有刪改)(1)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示,將小說的故事情節(jié)和“我”對(duì)老漢的情感態(tài)度變化補(bǔ)充完整。 (4)下列各項(xiàng)中,對(duì)本文分析、理解正確的一項(xiàng)是(本文是按照時(shí)間的先后順序來組織材料,并用順敘方式來敘寫故事的。小說結(jié)構(gòu)精巧,前后照應(yīng),并采用先抑后揚(yáng)的手法,把作者的情感表達(dá)得感人至深。“蒼白的頭發(fā),風(fēng)干的皺紋,微駝的腰背”是對(duì)老漢的特寫,表現(xiàn)了老漢生活艱辛,形象丑陋。作者在第④段不惜筆墨地描寫老漢的修車檔(畫波浪線的句子),是為了說明老漢修車檔的簡(jiǎn)陋和人物的卑微,為敘寫自己對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊?!鞍??”表達(dá)了修車?yán)蠞h聽出了“我”的話外音——誤解(冤枉)他在馬路上撒釘子,感到很吃驚。從“我”的深深內(nèi)疚和像懷念親人一樣懷念修車?yán)蠞h的深情中,我們懂得了“不要以陰暗的心理來看待社會(huì)底層的人,生活中好人總是多,好景總常在”的道理?!拔摇睂?duì)老漢的情感態(tài)度可以從這幾個(gè)情節(jié)中分別找到相關(guān)的詞語或進(jìn)行概括,老漢第一次為“我”補(bǔ)車胎時(shí),當(dāng)看到老漢從前后輪胎各取出一個(gè)幾乎一模一樣的釘子,想到媒體上有關(guān)的報(bào)道,就懷疑釘子是老漢故意撒的,看到老漢一句也不為自己辯白,就更加懷疑甚至當(dāng)看到老漢的外貌時(shí)有種心悸的感覺;最后我知道了事情的真相,知道自己冤枉了好人,內(nèi)心非常愧疚,更加懷念那個(gè)善良的老漢。因此“嗯!”表達(dá)了修車?yán)蠞h對(duì)“我”的大聲質(zhì)問,表示贊同(不應(yīng)該在馬路上丟釘子),但老漢突然明白“我”其實(shí)是在譴責(zé)他自己,感到吃驚,因此“啊?”表達(dá)了修車?yán)蠞h聽出了“我”的話外音——誤解(冤枉)他在馬路上撒釘子,感到很吃驚。”可以看出我是一個(gè)普通職員。小說中的老漢就是一個(gè)底層社會(huì)中的人,他善良、樸實(shí),靠自己的勞動(dòng)服務(wù)人民,給人們帶來方便,但卻早來像“我”這樣人的懷疑,最后他因在橋面上吸釘子時(shí)不幸遭遇車禍,明白了事情的真相后,“我”感到非常內(nèi)疚,覺得不應(yīng)該冤枉這樣一個(gè)好人,生活中還是好人多,我們不應(yīng)該帶著有色眼鏡去看人。 (4)本文開頭第①段先寫的是事
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