【正文】 怎樣表現(xiàn)主題。 直接描寫(xiě)就是直接描繪人物的肖像、心理、語(yǔ)言和行動(dòng)，所以又叫正面描寫(xiě)。所以間接描寫(xiě)又稱(chēng)側(cè)面描寫(xiě)。 ⑷本題考查理解標(biāo)題含義的能力。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。 陪他吃碗面”我這一等就是老半天，他也沒(méi)反應(yīng)?！庇质前胩鞗](méi)動(dòng)靜，我只好不耐煩地說(shuō)：“好了，我想起來(lái)了，你不用找了。 ③下班后，我匆匆去拿通訊錄。我問(wèn)：“你的眼鏡呢?”他像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，說(shuō)：“不小心弄斷了。”我責(zé)怪他：“告訴我”也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路?真讓人操心! 我沒(méi)來(lái)由地就生氣了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎?真是的，讓人說(shuō)多少次才能記得住呀?””” ⑨我固執(zhí)：“等下次吧。門(mén)里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了倆溏心雞蛋，那是我最?lèi)?ài)吃的…他看我進(jìn)來(lái)，一驚，問(wèn)：“落下什么東西了?”””他那時(shí)候只會(huì)下面條，水開(kāi)了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋里，打兩個(gè)雞蛋進(jìn)去。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見(jiàn)埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流岀來(lái)?！蔽倚乓詾檎妗??我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時(shí)候那樣大聲吸溜面條了。他忙擋住我說(shuō)：“鍋里還有，這是你的。 ?我說(shuō)：“我知道，鍋里只有面湯，你一個(gè)人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我”他開(kāi)始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經(jīng)餓的。 ?他說(shuō)的孩子是我女兒，他的外孫女。 （2）請(qǐng)賞析下列句子中加下劃線(xiàn)詞的表達(dá)效果。（描寫(xiě)角度）（3）賞析標(biāo)題“陪他吃碗面”好在哪里? （4）舉例說(shuō)明本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑寫(xiě)作手法的表達(dá)效果。（2）①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出面條的豐盛，表達(dá)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。（3）一是概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。（4）文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。效果：使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛(ài)情深的主題。 ⑵ ①首先要分析句子使用的修辭手法，然后再結(jié)合語(yǔ)境分析其表達(dá)效果，分析這句話(huà)寫(xiě)了什么，表現(xiàn)了什么。②首先要分析這句話(huà)運(yùn)用的描寫(xiě)方法，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其寫(xiě)了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么。據(jù)此答題，意對(duì)即可。因此題目就概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。因此作者是通過(guò)這篇文章告訴天下的兒女要關(guān)注空巢老人，對(duì)待老人，年輕人少點(diǎn)匆忙，多點(diǎn)陪伴；或少點(diǎn)執(zhí)拗，多點(diǎn)溫情。 ⑷ 作文時(shí)采用欲揚(yáng)先抑的手法，先表達(dá)對(duì)所描寫(xiě)的事物或人的不滿(mǎn)之情。這種手法的好處是，能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。結(jié)合本文作者對(duì)父親的態(tài)度分析，開(kāi)頭寫(xiě)“我”把通訊錄丟在父親那里，讓他給我報(bào)一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，但我等了老半天沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)候我抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。然后再根據(jù)這種寫(xiě)作手法的好處進(jìn)行其表達(dá)效果：使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛(ài)情深的主題。 ⑵ ①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出面條的豐盛，表達(dá)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。 ⑶ 一是概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。 ⑷ 文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。效果：使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛(ài)情深的主題。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線(xiàn)索，然后按著題干中的提示，根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)概括出情節(jié)。解答語(yǔ)言的賞析類(lèi)題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。本題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線(xiàn)索(文章情節(jié)圍繞線(xiàn)索展)；作者情發(fā)點(diǎn)；具象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。 欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。抑，指按下、貶低。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。4．閱讀下面三篇文章，完成文后題目。 ①凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開(kāi)的濃濃的鄉(xiāng)情。人作為具有思想感情的高等動(dòng)物，賦予這種本能以更多的社會(huì)性，將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛(ài)。從家鄉(xiāng)的田林山水開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。童年時(shí)的所見(jiàn)所聞和遇到的刺激，在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。人過(guò)中年，再也找不回兒時(shí)對(duì)陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠(chéng)純潔的目光。對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，是（丙），是生命對(duì)春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠(chéng)熾熱的感情。海外華僑以及外籍華人，都是“中國(guó)老鄉(xiāng)”，他們對(duì)祖國(guó)的刻骨銘心、永無(wú)停歇的摯愛(ài)，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。 ⑤盡管遠(yuǎn)在異國(guó)天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動(dòng)，向往著（?。┑碾y得體驗(yàn)。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。 ⑥鄉(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。（1）文中甲、乙、丙、丁四處括號(hào)里應(yīng)引用的句子各是（填序號(hào)）： 甲（________）；乙（________）；丙（________）；?。╛_______）。 （3）從對(duì)自己出生地的依戀方面來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物有什么區(qū)別？ （4）人為什么會(huì)懷念故鄉(xiāng)？根據(jù)文意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！睘槭裁?？ 【答案】 （1）B；C；D；A（意思對(duì)即可）（4）因?yàn)橥晏煺?、爛漫、純樸、坦誠(chéng)，對(duì)陌生世界充滿(mǎn)好奇心；而人過(guò)中年，這些都再也找不回來(lái)了。（只要能將中年和童年比較，內(nèi)容較全面即可）（5）因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。A.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”當(dāng)年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之?！闭Z(yǔ)境相符。比喻不忘根本?！闭Z(yǔ)境相符?！闭Z(yǔ)境相符。 （2）本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容“讀第一本書(shū)”動(dòng)詞+第+數(shù)量詞仿寫(xiě)即可。 （3）根據(jù)題干要求不難找到本題的答題區(qū)間為第②段，開(kāi)頭提到動(dòng)物和人，且段首幾句為總結(jié)性的話(huà)語(yǔ)，可從此處提取關(guān)鍵點(diǎn)，根據(jù)“人作為具有思想感情的高等動(dòng)物，賦予這種本能以更多的社會(huì)性，將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛(ài)。 （4）根據(jù)題目要求，找到本題的答題區(qū)間為第③段，只要能將中年和童年相比較，內(nèi)容較全面，語(yǔ)言通順即可。天地間走來(lái)一個(gè)小小的我，沒(méi)有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無(wú)羈，世界萬(wàn)物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無(wú)盡延伸的詩(shī)?！碧釤捀爬ㄗ鞔鸺纯?。仔細(xì)閱讀此段不難找到相關(guān)句子“其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境?！碧釤捀爬ㄗ鞔?。 （意思對(duì)即可）； ⑷因?yàn)橥晏煺妗€漫、純樸、坦誠(chéng)，對(duì)陌生世界充滿(mǎn)好奇心；而人過(guò)中年，這些都再也找不回來(lái)了。（只要能將中年和童年比較，內(nèi)容較全面即可）； ⑸因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。只要內(nèi)容與前文相吻合，句式相似，語(yǔ)句通順即可。 ⑶本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句銜接的判斷能力，要注意理清內(nèi)在的邏輯關(guān)系； ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí)，通讀全文，簡(jiǎn)要概括即可。 父子逃出風(fēng)暴眼清翔8歲的兒子吉恩一直鬧著要與爸爸去野外學(xué)習(xí)攝影。爸爸立即將已發(fā)動(dòng)的汽車(chē)熄了火，對(duì)兒子說(shuō)：“吉恩，今天我們就不去了，爸爸下周帶你去野外學(xué)習(xí)攝影。 兒子并不這樣想，他堅(jiān)持要去。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)“漏斗”狀的柱體正往他們這邊迅速移動(dòng)著，吉恩興奮地拿起攝影機(jī)。 十一時(shí)四十八分，那“漏斗”宛若一個(gè)巨人佇立在在他們面前，大風(fēng)如同狂暴的獅子,重重地打擊著攝影車(chē) ， 凱西測(cè)算了一下，此時(shí)的風(fēng)速至少每秒一百一十米。 “不好！”凱西大叫一聲，因?yàn)榍胺降墓飞?，有一個(gè)人影迎著“漏斗”跑去，那是兒子吉恩，吉恩不知什么時(shí)候下的車(chē)。緊張萬(wàn)分的凱西一把抓住兒子就要往回跑，他用了很大的力氣，可腳下如同生了根一樣，稍一松勁雙腳不由自主的向“漏斗”奔去，剛剛跑了幾步，凱西的身體似乎被一只巨手撕扯著，倐地就離開(kāi)了地面。 凱西只覺(jué)得耳邊颶風(fēng)呼呼地刮著，不過(guò)，瞬間那風(fēng)就好像到了另一個(gè)世界，他和兒子所處的地方比剛才平靜許多，只是氣壓太低，有些喘不過(guò)來(lái)氣。房屋成片倒塌。不能聽(tīng)天由命，一定要想辦法救出兒子?！?。 就在凱西如此想時(shí)，耳邊的風(fēng)似乎小了很多，他知道龍卷風(fēng)快要結(jié)束了，他使出渾身力氣， 一個(gè)翻身，兒子就躺在他的腹部上，他與兒子迅速地往下掉，快要落地時(shí)，突然一股熱氣流又一次將他拋開(kāi)。這時(shí)，凱西一低頭，發(fā)現(xiàn)他們正在向一座大約二十米的高壓鐵塔飄去，頓時(shí)，一個(gè)念頭在他腦中閃過(guò)。 鐵塔與他越來(lái)越近了，他用左手緊緊摟住兒子。銳利的角鋼一下子撕扯開(kāi)他的肌膚，鮮血汩汩流出，可他沒(méi)有松手，佇立在鐵塔上，在塔上的還有他左臂中緊緊摟住的兒子。 一個(gè)小時(shí)后，遠(yuǎn)處公路上出現(xiàn)了過(guò)往的汽車(chē)。他們終于扼住命運(yùn)的咽喉，死神向他們屈服了。（1）本文是按照什么順序來(lái)安排故事內(nèi)容的？這樣安排有什么好處？ （2）第三段畫(huà)線(xiàn)句有何作用？ （3）賞析第六段畫(huà)線(xiàn)句。 （5）請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析父親的人物形象。隨著時(shí)間的推移，故事情節(jié)步步展開(kāi)，敘事層次清晰。（2）畫(huà)線(xiàn)句交代了龍卷風(fēng)即將到來(lái)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為后文父子倆出發(fā)前的爭(zhēng)執(zhí)以及之后在龍卷風(fēng)中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷埋下伏筆，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。（4）自己唯一能做的，就是在兒子往下摔時(shí)，自己墊在兒子的身體下邊，這樣或許能用自己的生命換回兒子的平安（大意對(duì)即可）（5）①父親是一個(gè)臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的人，從他和兒子被吹進(jìn)風(fēng)暴眼時(shí)他迅速想出救兒子的辦法可以看出。③父親是一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的人，從他寧愿犧牲自己，也要保全兒子可以看出。讓讀者更好的了解事情發(fā)生發(fā)展的順序，情節(jié)緊湊，扣人心弦，父親用行動(dòng)詮釋了父愛(ài)，突出父親的偉大形象。 （3） “那“漏斗”宛若一個(gè)巨人佇立在在他們面前，大風(fēng)如同狂暴的獅子”這句話(huà)用了比喻的修辭方法，將龍卷風(fēng)比作巨人和狂暴的獅子，是比喻的修辭手法。不能聽(tīng)天由命，一定要想辦法救出兒子。據(jù)此補(bǔ)充即可，答案不唯一?！颁J利的角鋼一下子撕扯開(kāi)他的肌膚，鮮血汩汩流出，可他沒(méi)有松手，佇立在鐵塔上，在塔上的還有他左臂中緊緊摟住的兒子”可見(jiàn)父親有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。 故答案為：⑴時(shí)間順序。而且將父子倆的驚險(xiǎn)遭遇隨時(shí)間而鋪開(kāi)，顯得情節(jié)緊湊，扣人心弦，也更能突出父親的偉大形象和對(duì)孩子的愛(ài)； ⑵畫(huà)線(xiàn)句交代了龍卷風(fēng)即將到來(lái)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為后文父子倆出發(fā)前的爭(zhēng)執(zhí)以及之后在龍卷風(fēng)中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷埋下伏筆，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣； ⑶這句話(huà)用了比喻的修辭方法，將龍卷風(fēng)比作巨人和獅子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的狂暴與威力巨大，在這種危急時(shí)刻，更能凸顯出父親對(duì)兒子的愛(ài)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的自然力量，令人感動(dòng)； ⑷自己唯一能做的，就是在兒子往下摔時(shí)，自己墊在兒子的身體下邊，這樣或許能用自己的生命換回兒子的平安（大意對(duì)即可）； ⑸①父親是一個(gè)臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的人，從他和兒子被吹進(jìn)風(fēng)暴眼時(shí)他迅速想出救兒子的辦法可以看出。③父親是一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的人，從他寧愿犧牲自己，也要保全兒子可以看出。此題可注意文中表示時(shí)間或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，這樣的好處是能讓讀者清楚地了解故事的完整過(guò)程，層次清晰； ⑵本題考查句子的作用。在結(jié)構(gòu)上，為下文遇險(xiǎn)埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； ⑶本題考查語(yǔ)句賞析能力。此題要根據(jù)上下文情節(jié)和人物特點(diǎn)進(jìn)行合理推斷； ⑸本題考查分析人物形象的能力。6．根據(jù)提示填空。（《論語(yǔ)》十二章） （2）何當(dāng)共剪西窗燭，________。、 （4）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中流露詩(shī)人對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩(shī)句是________，________。 【答案】 （1）學(xué)而不思則罔（2）卻話(huà)巴山夜雨時(shí)（3）正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君（4）遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（5）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平 【解析】【分析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。 故答案為：⑴ 學(xué)而不思則罔；⑵ 卻話(huà)巴山夜雨時(shí)；⑶ 正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君；⑷ 遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)；⑸ 河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。7．閱讀下面的文章，完成后面小題 雨的四季劉湛秋她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。 春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中搖動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。 夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。可這時(shí)而也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。 當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)俠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要硒干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。如果你懷著那種快樂(lè)感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。 但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶(hù)，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，