【正文】 亂。n但日子久了，便習(xí)以為常。望著它們相依相偎(wēii)，呼呼嚕嚕，我的心里便踏實了許多。 到了冬天，起早背書就不那么愜意了。為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。 現(xiàn)在，人們早已不用煤油燈了。我便想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。 2015年第5期)（1）畫去括號里錯誤的讀音。 （3）“習(xí)以為?！钡囊馑际莀_______。 （4）文中劃線的句子【B】運用了________的修辭手法，在文中屬于________描寫。 （5）為什么每當(dāng)聽到有人說“上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒學(xué)下”時，作者會“想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子? 【答案】 （1）shě；qiē；quān；w232。 （4）比喻；環(huán)境；表現(xiàn)冬天的冷，表現(xiàn)出作者背書的辛苦，表現(xiàn)作者在中學(xué)時代學(xué)習(xí)的刻苦勤奮（5）因為作者珍惜時間，那些早起背書的經(jīng)歷，讓她在感受無數(shù)終身難忘的苦甚至痛滋味同時，也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 （3）第一空詞語理解的考查。第二空解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。i （2）， ， ， ： ， ， ， 。 （4）比喻；環(huán)境；表現(xiàn)冬天的冷，表現(xiàn)出作者背書的辛苦，表現(xiàn)作者在中學(xué)時代學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。這種雖苦尤甜的記憶，讓她學(xué)到了知識，也獲得了更好的人生。 （2）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。第二空此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點的一致性。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 回憶中的家(節(jié)選)我父親說我們窮得捉襟見肘。我請求道：“我們買兩張彩票，或者甚至買三張彩票，行嗎?”父親回答說：“我們窮人沒有那么好的運氣。我哭了起來，于是他讓步了?！蔽腋吲d極了。 第二天下午到了。我可以買一張彩票。我沒中彩。第二次開獎的時候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了?？}一聲停了下來。然后又找摸獎處的人，按商店價格買下這部自行車，并對他說：“明天我?guī)е粋€小男孩來，請您讓他的第二張彩票中獎?！睋u彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個號碼中獎，哪個號碼就能中獎。因為我的車確確實實只花了40芬尼。 相信一一________ ①睡覺做夢時也在追求。________②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出來。________（3）文中兩處破折號作用相同，它們的作用是( ) A.B.C.D.（4）文中“第二次開獎的時候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表達(dá)了作者怎樣的心情? （5）文章第三自然段寫了作者的中獎原因，說說父親為什么要這樣做? 【答案】 （1）懷疑；生疏（2）夢寐以求；捉襟見肘（3）C（4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （3）本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。 （4）“心都要跳到嗓子眼了”表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。意思表述合理即可。 （5） 父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。平時注意多積累，增加詞匯量?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 父愛陷阱他拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他喜出望外，大聲呼喊，可父親還是沒聽見。那一刻，他急得哭了。 他想，父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。 很快，夜幕開始降臨了?？赡苁俏ｋU動物向井邊靠近了。幸運的是那聲音一會兒又消失了，動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。 夜深了，他不再指望父親能來救他。他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！”父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。你習(xí)慣了等待救助，但是，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。 他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。（1）根據(jù)提示，梳理選文的故事情節(jié)。 （4）文中畫線的句子運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （5）文中的父親是一位怎樣的人？ 【答案】 （1）等待救援；成功自救；不解父親（2）父親挖的。（3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）、（3）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。故答案為：（1）等待救援、成功自救、不解父親 （2）父親挖的。 （3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情?！军c評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）掌握常用的描寫方法。（5）本題考查評價分析人物性格。 （二）天才警察文/秦文君ng）脾氣，連手勁都差不多大，又是相互不服氣，所以，媽不在家時，我就得當(dāng)警察，保衛(wèi)家中的安全。 他們兩個每天都有可能爆發(fā)戰(zhàn)爭。我加給他們每人一張紙，讓他們把罵對方的話全寫下來。大弟弟畢竟大了一歲，很快就想出了個偷懶的辦法，比如該他洗的那天他就不換襪子，第二天才把襪底漆黑的臭襪子交給小弟弟洗，小弟總是皺著眉頭很痛苦地對付那穿了兩天的襪子。 這時，天才警察就得神不知鬼不覺地出來工作，因為假如大弟弟的心計讓小弟發(fā)覺，這一架是必打無疑的。大弟心中發(fā)虛，終于沒有大喊起來。 他們兩個時好時壞了好幾年，可是由于有了個智慧的警察，他們即使已經(jīng)攥（zu224。（1）畫線句子在全文中起（承上啟下（請選出正確的詞語） （2）用一句話概括這位天才警察的職責(zé):________ （3）短文主要列舉了哪些具體事例來說明我”是一位天才警察呢？ （4）讀了短文，你想對這位天才警察說些什么呢？ 【答案】 （1）承上啟下（2）平衡兩個弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。（4）示例：你的機(jī)智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）談自己的看法，回答時能結(jié)合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。 （3）讓兩個弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。7．閱讀短文后回答問題放風(fēng)箏的孩子我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。 ??！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。 放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中__牽動著我的心__）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。i）徊（hu225。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。 一會兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄