【正文】 加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。 ⑶ 祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了?！军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。而作者的主旨要結(jié)合小說內(nèi)容和小說創(chuàng)作背景深入思考并概括答題。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強記，還要有自己獨到的見解。”請參與下面一些小問題的探究活動，嘗試開啟自己的智慧之門。透過這些景物，我們常?？梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。這詩意就是對社會與人生深刻而獨到的發(fā)現(xiàn)和認識。有些廣告，帶來了良好的經(jīng)濟效益、社會效益；也有一些廣告，給社會、生活帶來了不良影 響。衣衣不舍——某洗衣店廣告 步步糕升——某蛋糕廣告油備無患——某風油精廣告 萬室具備——某房產(chǎn)公司廣告 【答案】（1）緯度差異。（2）用意：借此抨擊了當時英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當時社會制度的腐朽。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z來吸引消費者眼球，固然能帶來一定的經(jīng)濟效益，但是，實質(zhì)上是對我國傳統(tǒng)文化的褻瀆，會給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來不良影響，必須加以禁止。（2）根據(jù)所讀所記，仔細回顧《格列佛游記》描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的情節(jié)內(nèi)容，從小說批判性主題來分析此情節(jié)的諷刺效果。故答案為：（1）緯度差異。（2）用意：借此抨擊了當時英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當時社會制度的腐朽。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z來吸引消費者眼球，固然能帶來一定的經(jīng)濟效益，但是，實質(zhì)上是對我國傳統(tǒng)文化的褻瀆，會給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來不良影響，必須加以禁止。答題時應(yīng)注意，“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。（2）本題考查理解名著情節(jié)安排的用意。（3）本題考查分析規(guī)范使用廣告宣傳語。6．魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵著一代又一代青少年茁壯成長。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)。（《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《阿長與山海經(jīng)》（2）【擬串聯(lián)詞】串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié) 本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3）【探究名言】下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言四：單是說不行，要緊的是做?！敬鸢浮浚?）B（2）剛才小洋帶領(lǐng)我們體會了魯迅兒時盼望觀看社戲時急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風俗；下面讓我們跟隨小云去認識一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著《朝花夕拾》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標準》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。（2）串聯(lián)詞扣住本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容，有效的過渡到對魯迅作品的介紹，控制字數(shù)。注意必須是“四字詞語”。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。本題考查的是名著《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)注意前后內(nèi)容的銜接。仔細揣摩名言，就能得出其包含的精神。7．閱讀下面材料，完成下列小題。 路漫漫 欲渡長河少行船民不棄我我難舍 民為本 路漫漫 鯤鵬何日得高旋臣子不能建基業(yè) 志愈堅 路漫漫 英雄何須嘆華年得道多助功成就 揮手去 揮手去欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。吾與諸侯約，先入關(guān)④者王之，吾當王關(guān)中。諸吏人皆案堵⑤如故?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人?！保ü?jié)選自《史記?高祖本紀》）【注】①族：滅族，殺害違犯者及其親屬。③棄市：古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露在街頭，稱為棄市。⑤案堵：同“安堵”，即安定。①德不孤，必有鄰。③君子喻于義，小人喻于利④人而無信，不知其可也。 【答案】（1）A更接近，【材料一】描述的是劉備攜民渡江的情節(jié)（描述了仁義之君劉備）《三國演義》中劉備“面如冠玉，唇若涂脂”，為文人儒士形象，圖片A的形象也為一文人儒士裝扮；劉備販賣草鞋和編織席為生，圖A中人物身挑草鞋。關(guān)羽、劉備下邳失散，關(guān)羽陷身曹營，曹操以美女金錢試圖收買關(guān)羽，被他斷然拒絕?？芍^是看中道義，正是君子行為 【解析】【分析】（1）本題考查了學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力。材料一描述的是劉備攜民渡江的情節(jié)，圖片A的形象也為一文人儒士裝扮；劉備販賣草鞋和編織席為生，圖A中人物身挑草鞋。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。體現(xiàn)的是：“得道多助功成就”，具體事例可以從材料二中概括總結(jié)。需要學(xué)生掌握名著中主要人物形象的特點，做本題時注意要結(jié)合所讀過的名著情節(jié)談出自己的理解。故答案為：（1）A更接近，【材料一】描述的是劉備攜民渡江的情節(jié)（描述了仁義之君劉備）《三國演義》中劉備“面如冠玉，唇若涂脂”，為文人儒士形象，圖片A的形象也為一文人儒士裝扮；劉備販賣草鞋和編織席為生，圖A中人物身挑草鞋。關(guān)羽、劉備下邳失散，關(guān)羽陷身曹營，曹操以美女金錢試圖收買關(guān)羽，被他斷然拒絕。可謂是看中道義，正是君子行為。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。8．北京是中國的政治文化中心，以其獨有的風姿展現(xiàn)在世人面前。下面就讓我們一起來探尋北京的文化，完成小題。請給畫線部分添加恰當?shù)臉它c，并說說這樣添加的理由。老北京人愛鳥，我國古代的文人墨客也常 以“鳥”為意象，營造詩的意境。（3）走入風景秀麗的北京西北郊，清華大學(xué)是你必覽的勝景。請你根據(jù)要求完成小題。（不超過8個字）（4）老北京人的語言表達含蓄，語義豐富。 ）大爺：小子，你拿這大禮是幾個意思①?。恐蹲樱耗皇橇髩哿藛?？我就是意思②一下。侄子：您要這么見外，可就沒意思④了啊！A.②和③C.③和④【答案】 （1）標點：糖葫蘆兒——冰塔兒?。ㄖ惶砑訃@號也算對）理由：葫蘆兒后需拉長聲音，所以用破折號；吆喝聲音要響亮些，用嘆號。大雁北歸，說明秋天季節(jié)，渲染有凄涼之感，漂泊之情。表明春季到來，常給人歡快之感。（4）B 【解析】【分析】（1）標點的使用：結(jié)合老北京的吆喝聲的特點，可用破折號與嘆號。寫出與“鳥”有關(guān)字的一聯(lián)古詩句，并說說營造了怎樣的意境。這就要求學(xué)生對常見的幾種字體有一定的了解，一定要拓展知識面，在生活、學(xué)習(xí)中要注意多交流，勤練習(xí)，善總結(jié)。意圖，用意：意志：神情：情趣：趣味等等。意見，想法跡象，苗頭。9．某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。中國》悄然走紅，這檔閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達9．8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。材料二：材料三：書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過對的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學(xué)習(xí)并傳承。 （2）有媒體評價：“《信”根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。 【答案】 （1）30歲以下的年輕人占75%。）（2）讀書給我成長的力量。讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷堅強地應(yīng)對生活中的磨難。敬請光臨！九年級（3）班班委會2018年12月7日【解析】【分析】（1）本題考查提取圖表和材料信息。綜合考查考生對材料的分析能力和語言的概括能力。 （2）本題考查對課外閱讀的掌握。比如，讀書給我成長的力量。讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷堅強地應(yīng)對生活中的磨難。歷經(jīng)苦難實現(xiàn)的共同的理想，告訴我為理想而奮斗、拼搏，不顧艱險。先要有恰當?shù)姆Q呼，交代清楚時間事件，具體的事項，讓受邀請者明白：我班將于2018年12月11日下午兩點開展“書信與閱讀”的主題班會，誠摯的發(fā)出邀請：想邀請您參加，希望您能在百忙之中抽空參加。（或24至29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)?！锻辍分型庾婺附o阿廖沙講憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事。 （3）尊敬的張校長： 您好！我班將于2018年12月11日下午兩點開展“書信與閱讀”的主題班會，想邀請您參加，希望您能在百忙之中抽空參加。答題時應(yīng)注意，圖表題是語言和圖形的