【摘要】18●《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計萊蕪市實驗中學(xué)王沁雪教學(xué)目標:1、通過反復(fù)朗讀,體會民歌的特點,把握詩歌的情感。2、通過探究討論,了解人物的形象,領(lǐng)悟民歌的精髓。一、導(dǎo)入新課今天我們要學(xué)習(xí)的課文是第十八課《木蘭詩》。主人公——“花木蘭”,這是一個凝聚了千年傳說的情感豐富的名字,甚至已經(jīng)成為一種文化,幾乎遍布生活的每一個角落
2024-09-15 00:40
【摘要】木蘭詩教學(xué)反思 木蘭詩教學(xué)反思1《木蘭詩》講述了一個流傳至今的經(jīng)典故事。這個故事對學(xué)生來說并不陌生,所以導(dǎo)入新課我就用美國動畫電影《花木蘭》中的片段,希望能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和共鳴,拉近學(xué)...
2024-12-07 00:27
【摘要】鹽洲中學(xué)參評教學(xué)設(shè)計題目木蘭詩教學(xué)設(shè)計作者何柳苑學(xué)校鹽洲中學(xué)科目語文
2025-06-04 03:01
【摘要】第一篇:22《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 22《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 南安市毓元中學(xué)林金朗 【教材分析】 《木蘭詩》是語文版七年級上冊第六單元的第二篇課文。它是一首古代詩歌,更是一首南北朝時北方的樂府民歌。...
2024-11-09 12:47
【摘要】第一篇:木蘭詩教學(xué)設(shè)計(優(yōu)秀) 《木蘭詩》公開課教學(xué)設(shè)計 楊玉銀 教學(xué)目標:知識與技能: 1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神。 2、體會恰當(dāng)詳略敘述和成功運用排比...
2024-11-09 22:19
【摘要】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計1一、以“導(dǎo)讀”切入課文教學(xué) (屏幕顯示) 《木蘭詩》,我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一。 這首詩...
2024-12-06 00:53
【摘要】第一篇:《木蘭詩》教學(xué)案例 《木蘭詩》教學(xué)案例 教學(xué)目標: 1、通過反復(fù)朗讀課文,熟悉故事情節(jié),力爭學(xué)生能當(dāng)堂有感情地背誦全詩,并能體會民歌 朗朗上口的特點。 2、通過探究與討論,理解并學(xué)習(xí)...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:8《木蘭詩》教學(xué)反思 《木蘭詩》教學(xué)反思 《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文,并在朗讀中進入情境,感受木蘭的形象的教學(xué)目的,在教學(xué)設(shè)計中,我采用小組比賽的方式貫穿整個課堂,...
【摘要】第一篇:木蘭詩教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 木蘭詩 教學(xué)目標: 1、能正確地、有感情地“美讀”詩歌;積累常見的文言詞語; 2、理解木蘭是一個英雄與常人合一的形象; 3、感受木蘭美好...
【摘要】第一篇:《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計16 《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計16教學(xué)目的 1、了解詩歌表現(xiàn)的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平生活的向往。 2、學(xué)習(xí)《木蘭詩》詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā? 3、領(lǐng)會故事情節(jié)曲...
【摘要】第一篇:10課、木蘭詩教學(xué)設(shè)計 10課、《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 (一)知識目標 1、了解樂府民歌的特點及相關(guān)文學(xué)常識 2、學(xué)習(xí)運用互文、對偶、排比、比喻等修辭手法 (二)能力目標 ...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇:木蘭詩 《木蘭詩》課堂教學(xué)實例 《木蘭詩》課堂教學(xué)實例 【教學(xué)目的】 1.通過朗讀感知詩歌的美。 2.了解木蘭詩這一文學(xué)形象,培養(yǎng)學(xué)生口頭語言表達及創(chuàng)造性思維的能力。 【教學(xué)設(shè)想】...
2024-10-06 06:32
【摘要】第一篇:《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計10-教學(xué)教案 木蘭詩 [教學(xué)目標及重點]l.誦讀課文,理解文章內(nèi)容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神。 ,領(lǐng)會故事情節(jié)曲折,富于戲劇性,...
【摘要】第一篇:《木蘭詩》教學(xué)反思 《木蘭詩》教學(xué)反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的《木蘭詩》...
【摘要】第一篇:《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計 《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計15篇 作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎...