我不能失信的優(yōu)秀說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 與人分享閱讀的樂(lè)趣、提高閱讀的能力，從而達(dá)到自主讀書(shū)、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的目的。
把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，是自己在做人做事獲得啟示。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解宋慶齡拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里的原因。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課時(shí)教學(xué)過(guò)程我分五大環(huán)節(jié)：
（一）、談話(huà)導(dǎo)入，據(jù)題提問(wèn)。學(xué)生概括地介紹誠(chéng)實(shí)守信的小故事。老師板書(shū)課題，指導(dǎo)學(xué)生讀課題。教師追問(wèn)：看了課題，你還有那些疑問(wèn)？
?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：教師首先引導(dǎo)學(xué)生概括介紹誠(chéng)實(shí)守信的小故事，為學(xué)習(xí)本文做了情感鋪墊。）
?。ǘ?、課前反饋，整體感知
開(kāi)火車(chē)讀文，糾正字音，指導(dǎo)難讀的詞、句。教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容。
提綱4在展示交流過(guò)程中完成。
（2）利用資料袋和搜集的資料了解宋慶齡。
（4）利用工具書(shū)解決不理解的字詞，提出不懂的問(wèn)題記在文中。）
?。ㄈ?、精讀感悟，展示交流
（一）精讀品味
1．默讀課文，邊讀邊畫(huà)描寫(xiě)宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的語(yǔ)句。
選擇你最喜歡的一處，反復(fù)讀一讀，抓重點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要批注自己的想法和感受。
討論怎樣讀才能讀出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品格。
?。ㄈ┤嘟涣鳎?br /> 重點(diǎn)交流以下句子：燈片出示句子
這里我以第一句為例，說(shuō)一說(shuō)我是如何引導(dǎo)學(xué)生展示交流，品味小慶齡偉大人格的。
學(xué)生首先朗讀句子談感受。
想象說(shuō)話(huà)：同學(xué)們想象一下，此時(shí)此刻小慶齡心理可能在想什么？學(xué)生自由發(fā)言。特別指導(dǎo)讀好三個(gè)嘆號(hào)，（這里如果學(xué)生讀得還不到位，教師可以范讀）學(xué)生自由感情朗讀，讀出自己的感受。(教師板書(shū)表情)關(guān)于展示交流其他句子的過(guò)程，在這里我就不再詳說(shuō)了。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。（教師在巡視過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確讀好每一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)語(yǔ)，每一句話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。
同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。
(設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，意在體現(xiàn)新課程提倡的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式這一理念，真正的把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際自讀自悟，展示交流感受、分角色感情朗讀，輕松地感悟到宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，突破了教學(xué)難點(diǎn)
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