【正文】 。⑵本題考查文言文句子翻譯。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中。⑶本題考查分析人物的性格特征。二是抓住作者運用的各種藝術手法來分析。⑷本題考查理解內(nèi)容歸納要點。【附參考譯文】不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。3．閱讀文言文，回答問題河中石獸紀昀閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。如是再嚙，石又再轉。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。①閱十余歲，僧募金重修________②豈能為暴漲攜之去________③沿河求之，不亦顛乎________④漸激漸深，至石之半________（2）下列句子中的“之”用法不同的一項是（聞之笑曰B.一老河兵聞之D.①棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。 ） A.先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。文章語言簡潔。C.作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。文章人物各具特點。（5）尋找河中石獸時，老河兵能做出正確的判斷，從中你明白了一個怎樣的道理？ 【答案】 （1）經(jīng)過，經(jīng)歷；被；表反問語氣，嗎；到，到達（2）D（3）①劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）找了十多里，沒有（找到它們的）蹤跡。不停地翻轉，于是（石頭）反而逆流而上了。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對文言詞語的理解能力。文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。注意“閱”的翻譯。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結合具體的語境進行解釋，注意文言虛詞的意義和用法。本題采用排除法，ABC三項中的“之”都是代詞，D中的是“助詞，的”。（3）此題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯第（1）句時，要注意“ 棹”“ 曳”“如是”等的正確翻譯。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。故答案為D。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達。故答案為：（1）經(jīng)過，經(jīng)歷；被；表反問語氣，嗎；到，到達（2）D。②照這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉。（4）D?！军c評】文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。4．閱讀下文，回答問題。 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。自李唐來，世人甚愛牡丹。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹心空，空似體②道，君子見其心，則思應用虛受③者。夫如是，故君子多樹為庭實④焉。 【注釋】①本：根。③虛受：虛心接受。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。①蓮之愛，同予者何人？②君子見其性，則思中立不倚者。 （4）甲、乙兩文都用了________的表現(xiàn)手法，甲文綜合運用記敘、________、________、抒情等表達方式，乙文則主要運用了________的表達方式。你喜歡什么花？喜歡這種花的原因是什么？________ 【答案】（1）豎立；親近而不莊重；堅定，有節(jié)操；種植，栽培（2）①對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？②君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。示例二：我喜歡梅花。 【解析】【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解和掌握能力。（2）①同，和……一樣；予，我。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括能力。如“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”這句話，既寫出了蓮的外形和香氣，又寫出了蓮的高潔品性。（4）本題考查對文言文表現(xiàn)手法的理解能力。兩文的相同之處都是借物喻人，托物言志，因此它們的共同點是象征手法。在填空時，要注意根據(jù)題目要求進行辨析?？梢詮淖约旱挠H身體驗和感悟中，以自己比較熟悉的花為內(nèi)容談自己的看法，如果能以花喻人，說出自己獨特的感受則更好。5．閱讀文言文，回答問題炳燭夜讀 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”孫權勸學（略）（1）解釋下面句子中的劃線詞。________②盲臣安敢戲君乎？________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？ ③只是應該廣泛瀏覽群書,了解歷史罷了。（4）如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。此題較為簡單，弄明白句意的基礎上回答即可。（2）治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。往事：了解歷史。示例：通過孫權勸學，呂蒙學有所成，可知到孫權“善于引導”；呂蒙“虛心聽取他人的合理建議”；晉平公的“善哉”可知他“熱愛學習、虛心聽取他人的合理建議”；師曠“善于引導”?！军c評】（1）學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（2）翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。6．閱讀下文，回答問題。 何澤為洛陽令。澤乃潛身伏草間伺莊宗，當馬諫曰：“陛下未能一天下①以休民② ， 而暴斂疲民以給軍食?！鼻f宗大笑，為之止獵。②休民：使人民休養(yǎng)生息。 文中“數(shù)踐民田”中的“數(shù)”的意思是________。 使 何 出 賦 何 督 耕？（3）通過選文，可以看出何澤是一個什么樣的人？ 【答案】 （1）多次，屢次（2）使民何以出租賦/吏何以督民耕？（3）是一個敢于犯顏直諫，為民請命，不畏身死的好官吏。“數(shù)踐民田”：曾經(jīng)多次踐踏百姓的田地。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。注意句式結構的對稱。 故答案為：⑴多次，屢次 ⑵使民何以出租賦/吏何以督民耕？ ⑶是一個敢于犯顏直諫，為民請命，不畏身死的好官吏。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題，首先要理解句子的意思，然后根據(jù)句子的意思按照現(xiàn)代語法進行斷句。 ⑶本題考查文章人物形象的分析理解?！緟⒖甲g文】唐莊宗喜歡打獵，曾經(jīng)多次踐踏百姓的田地，（于是）何澤（為了勸諫莊宗）于是藏在草中等候莊宗。如今田里莊稼將要成熟,為什么要踐踏農(nóng)田來害莊稼呢？這讓老百姓拿什么交納租子,官吏又怎么督促百姓耕作呢？陛下不聽我的話,希望你讓我在馬前死了吧,來讓后世知道陛下的過失。7．課內(nèi)文言文閱讀 賣油翁嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。（1） （2）解釋文中加下劃線詞語的意思。 （4）請寫出兩點賣油老人的過人之處。（4）見多識廣；技藝精湛；富有智慧；善于說理…… 【解析】【分析】（1）本文是北宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事。字永叔，謚號文忠，號醉翁，晚號六一居士（意為：“藏書一萬卷、金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人”這六個“一”）。 （3）陳康肅公“嘗射于家圃”，而賣油翁看后表現(xiàn)出“睨之”“微頷”的神情，便使得陳康肅產(chǎn)生疑問；當賣油翁對陳康肅的射箭技藝用“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話進行回應后，使康肅變得“忿然”。 （4）結合文本內(nèi)容對人物的特點進行概括即可作答。據(jù)此可概括作答。；③ 點頭 ；④ 打發(fā) ⑶ 對于自己的射箭技術，賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝，而是“睨之”“微頷”之，康肅生疑而“問”；當老者說出“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后，使康肅變得“忿然”。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意平時的積累。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。 【參考譯文】（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。8．文言文閱讀 水不在深，有龍則靈。苔痕上階綠，草色入簾青?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 （乙）劉禹錫，字夢得，世為儒。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交。禹錫地居西南夷，土風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫依騷人①之作，為新辭以教巫祝②。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎暑。后易連州，又徙夔州刺史。劉禹錫傳》）【注釋】①騷人：詩人。鏈接材料：①自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（《秋詞）劉禹錫）②莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。（《浪淘沙》劉禹錫）③百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。（《再游玄都觀》劉禹錫）（1）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。 ①斯是陋室，惟吾德馨。（3）文章結尾引用孔子的話“何陋之有”，意在強調“陋室不陋”。請結合《陋室銘》及上面的（鏈接材料），任選一個角度，用自己的話加以闡釋。 ②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。（4）如：甲文中，作者寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然被貶，身居陋室，但仍不改其安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操。鏈接材料中的《秋詞》一詩中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，他將自古皆有的悲秋之作寫出了春意，可見其豪氣。白?。褐R淺薄的人。素：不加裝飾的。善：擅長，善于。欲：想要。②重點詞：絲竹：指代樂器聲；亂：擾亂；案牘：官府的公文；勞：使……勞累；形：身體。“苔痕上階綠，草色入簾青”表現(xiàn)了陋室環(huán)境清幽，“談笑有鴻儒，往來無白丁。據(jù)此理解作答。劉禹錫被貶至和州后，又被刺史穿小鞋