【正文】 情節(jié)要反復閱讀。5．閱讀下文，回答問題。 五月，我耐心地觀察朝陽的圣櫟樹或綠橡樹的細枝，再去走訪一些叫灌櫟的植物。尤其是用牙一咬，小球就會爆開，流出略帶苦味的甜汁，就更容易讓人把它當成果子了。 這種味道不錯的果子是一種動物，肯定地說，這是一種昆蟲。它根本就沒有頭，也沒有胸、腹和腿，它就像是一顆大珍珠，和用煤玉做的普通珍珠別無二致，像光滑的象牙那么平滑。 它的底部與樹枝接觸，顯得有些扁平，雖然沒有它的背部那么光滑，但依然是光禿禿的一片。在凹紋的底端邊緣有一條狹長的裂口，就像扣眼似的。這條裂縫有多種用途，首先它是作為涌出糖漿的泉眼。不久，我就看到有一種無色的透明黏液從裂口處滲出來，兩天之后，黏液便積成了一個跟胭脂蟲肚子同樣大小的水滴，當水滴足夠重了，它就滴了下來。我用小手指蘸了一點兒，味道真是棒極了，就如同蜜一般。不過，還是讓別人盡情去開發(fā)吧。 別人是誰呢？它們就是耐心的收獲者——螞蟻。蚜蟲對自己的精美食物可是小氣得很，你需要長時間在它那胖胖的肚子上搔癢，才能從它們的觸角尖上得到一小口糖漿。就這樣，胭脂蟲無私地將自己的美味贈送給那些需要的人。 六月份馬上過去，糖漿最近不往外滲出了，螞蟻們也就不到這里來采集了。我拿一把小刀，將這個烏黑的小球與肥大底座相對的頂蓋用力破開。 小球里是白色和紅色混合成的干粉。干粉在騷動，它活了。白色的是尚未孵化的卵，六月底，這樣的卵已為數(shù)不多。其中又以白色素最多，那是一堆蛻下的卵殼。 小球被一層橫隔膜隔成上下兩層。胭脂蟲自身的東西并不多，只有一層容易破碎的皮。幼兒居住的上層，比底層要好。 當出發(fā)的日子來到，由卵孵出的小胭脂蟲從下層很容易出去，因為底下有一扇門?？墒?，要是從上層出去，小胭脂蟲該怎么做呢？小胭脂蟲絕對不可能將那層膜挖破的，因為它太虛弱、太瘦小。下層的居民可以直接從扣眼形的門出去，而上層的居民可以從圓形的天窗下來。（選自《昆蟲記》．有刪改）（1）文中圣櫟胭脂蟲的外表有哪些特點？請簡要概括。 【答案】 （1）圣櫟胭脂蟲外表光滑，像一個黑色小圓球，與樹枝接觸的底部略顯扁平，有一條寬寬的凹紋，凹紋的底端邊緣有一條狹長的裂口。（3）①它是作為涌出糖漿的泉眼；②它是孵出的小胭脂蟲從母體出去的出口。（1）從文章前幾段的第一句話對圣櫟胭脂蟲外形的介紹中概括特點即可。（3）裂縫的兩種用途：它是作為涌出糖漿的泉眼；它是孵出的小胭脂蟲從母體出去的出口。（2）寫蚜蟲是為了與胭脂蟲形成對比，突出胭脂蟲的慷慨、大方?！军c評】解答本題需要知道《昆蟲記》是一部科普名著。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。（2）本題考查對比手法的作用。本文對比對象是蚜蟲。學生要把握主要說明對象，全面了解文章內(nèi)容，盡量利用文本中的信息。找到關(guān)鍵詞句，如：“那扇門就是那個扣眼形的裂口”等等。 從前有五顆豌豆住在一個豆莢里，它們是綠的，豆英也是綠的，豌豆們坐在那里越長越大。 “我們就這樣永遠坐著嗎？”一顆豌豆問，“坐這么久我們不會受不了嗎？我覺得外面一定有些什么事，我覺得肯定是這樣的。接著和其他飽滿的豆莢一起落進了一件外衣的口袋。 “現(xiàn)在我們就要被打開了?！弊畲蟮囊活w豌豆說。 豆莢爆開時“畢剝”一聲，五顆豌豆就滾到了孩子的手里。他馬上裝上一顆．把它射出去了。 “如今我在飛到廣闊的世界里去?！薄彼鼈冋娴穆涞搅说匕迳?，在進射豆槍以前滾了一陣，盡管如此，它們還是被裝進了射豆槍。”它們說。 “要發(fā)生的事總會發(fā)生的。它說話問飛到頂樓窗下一塊舊木板上，落到一個幾乎滿是青苔和軟泥的小裂縫里?！彼睦镎f。 這小頂樓里住著一個貧窮的女人和她惟一的女兒，女兒發(fā)育不全，終年臥床。 但是這生病的女孩依然活著，整天安靜耐心地躺著。 春天到了，一天大清早，陽光明亮地照進小窗子，投到房間地板上?！薄班?！”她說，“一顆小豌豆，它生了根，長出了綠葉子。” “今天太陽照進來又亮又溫暖，小豌豆長得那么好：我也會好起來的，那就又可以到外面溫暖的陽光里去了。 母親不相信會這樣，但既然這給了她的孩子這么美好的求生希望，她就用一根小棍子把那綠色植物支起來，這樣它就不會被風吹斷了?！庇幸惶炷赣H說。而外面長著那棵小豌豆，在它上面，一朵粉紅色的豌豆花已經(jīng)盛開。這一天對她來說像是一個節(jié)日。 但是其他幾顆豌豆又怎么樣了呢？飛到廣闊世界去的那顆豌豆落到一座房子屋頂?shù)乃劾铮谝恢圾澴拥泥寄依锝Y(jié)束了它的旅行。但是第四顆，那要到達太陽的一顆，落到了一個污水池里，___________________________。 “我胖得夠棒的，”這顆豌豆說，“我想我最后會胖得爆開。在我們那豆英里的五顆豌豆當中，數(shù)我最了不起了。 污水池贊成它的看法。 那小姑娘站在打開的頂樓窗口，看著豌豆花，眼睛閃亮，臉蛋透出健康的紅潤。一個豆英里的五顆豌豆，被小男孩摘下用射豆槍射出去。（2）根據(jù)童話語言特點，為文中第22段畫線處選擇恰當?shù)囊痪洌⒄f明理由。②在污水里躺了好幾個星期．而且漲大得相當可觀。結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。安徒生為什么會獲得這樣的贊譽？結(jié)合《五顆小豌豆》的內(nèi)容，聯(lián)系自己的閱讀積累，簡述理由。（2）選①。而②處沒有這種效果。即使落在不見天日的小裂縫里，也要頑強生長，能坦然面對不放棄自我。贊揚了豌豆和女孩的自信樂觀、不放棄的精神。如《五顆小豌豆》中那顆落在裂縫里的豌豆的頑強生命力，給了女孩美好的歡樂與求生希望，讓她慢慢戰(zhàn)勝病魔，這一童話讓許多兒童讀者為之鼓舞與振奮，讓他們學會欣賞世界，樂觀生活。（2）本題考查選擇恰當句子，要結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，抓住這顆豌豆的特點進行選擇即可。（4）本題考查談感受談看法，需緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，緊扣主題進行回答。分析句子時需要結(jié)合內(nèi)容與主題，談看法感受時，更要緊扣主題。二松樹金龜子法布爾雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。我無法作證。 ②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。是為了求偶而歌唱？這有可能。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。 ⑤要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。 ⑧總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。 （2）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 （6）試用符號標出下面這個句子的主要成分。【答案】 （1）法國；昆蟲的史詩（2）介紹金龜子的唱歌、發(fā)音原理以及唱歌原因的研究過程。（4）要得到第一手的資料，就要親自觀察等。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。（6）（《昆蟲記》的）魅力（還）源于（高超的）（寫作）技巧。文學常識正誤的判斷點一般是作者（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。（2）本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。（3）本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。本文主要介紹了金龜子的唱歌及發(fā)音原理和作者對唱歌原因的研究過程。（4）本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來，有自己的觀點，言之有理就行。（5）此題考查辨析說明方法的能力。（6）本題考查學生對句子成分的辨析能力。謂語是表明主語怎么樣、有什么性質(zhì)、處在什么狀態(tài)中，是用來陳述主語的。故答案為：（1）法國、?昆蟲的史詩（2）介紹金龜子的唱歌、發(fā)音原理以及唱歌原因的研究過程。（4）要得到第一手的資料，就要親自觀察等。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。（6）（《昆蟲記》的）魅力（還）源于（高超的）（寫作）技巧。8．閱讀選文，回答文后問題。 人們往往有一種錯誤觀念：成功只等于成名。從某種意義上說，我們都是成功者，我們無時無刻不在成功著。一位農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功。這實在是一種可怕的自卑。 我們說，只要你不停止，不放棄，就沒有失敗，失敗只是暫時的停止和受挫，受挫一次，成熟一點，理智一分，距離成功就近了一步。 英國的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn)；一時受到國王的賞識，一時又被捕入獄，但他從未停止奮斗和追求，最后成為著名作家。 人不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來。而幸福、快樂來源于自身的奮斗，來源于自身的努力和追求。在人生中，不要把成功的刻度劃得太高大高，也不要把成功看得過于神圣。認認真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取營養(yǎng)，汲取動力，汲取智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，概括你獲得成功的兩個事例。 （5）文中提到英國著名作家笛福，他的著名作品是什么？你還知道英國的哪些作家，他們有哪些代表作？（寫出兩位作家，每位一部作品即可） 【答案】 （1）成功是一種感受（2）舉例論證（3）略（4）成功的秘訣就是鍥而不舍；人是自己的幸福的工匠；一個人應(yīng)當奮斗，奮斗是有力量的。羅琳：《哈利波特與魔法石》等。作者在文章第1自然段點出出了本文的中心論點：成功是一種感受。需要我們掌握的有舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。（3）獲得成功的兩個事例，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學的知識，聯(lián)系自己的生活實際學以致用。成功的秘訣就是鍥而不舍；人是自己的幸福的工匠；一個人應(yīng)當奮斗，奮斗是有力量的?！军c評】（1）本題考查學生對中心論點的概括。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。（4）本題考查學生對語文知識的積累。（5）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。 ①冬妮亞站在敞開的窗戶前，百無聊賴地看著熟悉而心愛的花園，望著花園四周那些挺拔的、在微風中輕輕搖曳的白楊。她仿佛昨天才離開這個童年時代就熟悉的地方，今天又乘早車返了回來。 ②這里什么都沒有變樣:依然是一排排修剪得整整齊齊的樹莓，依然是按幾何圖形布局的小徑，兩旁種著媽媽喜愛的蝴蝶花。處處都顯示出一個學究式的林學家的匠心。她又推開油漆的小柵欄門，緩步朝車站水塔旁邊的池塘走去。 ④她走過一座小橋，上了大路。右邊是池塘，池塘周圍長著垂柳和茂密的柳叢。他光著腳，褲腿一直卷到大腿上，身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子，那少年正在聚精會神地釣魚，沒有發(fā)覺冬妮亞在注視他。 ⑦“這兒難道能釣著魚嗎？”她穿著領(lǐng)子上有藍條的白色水兵服和淺灰色短裙。 ?保爾慌了手腳，急忙拉起釣竿?！北枑阑鸬叵??！痹僬f，大白天能釣著魚嗎？瞧您這個漁夫，多能干！”他站起身來，把帽子扯到前額上——這向來是他生氣的表示——盡量挑選最客氣的字眼，說:“小姐，您還是靠邊呆著去，好不好？” ?她的聲音里已經(jīng)沒有嘲笑的味道，而是一種友好與和解的口吻了。”說完，他坐了下來，重新看他的魚漂。保爾不敢起釣，心里嘀咕著:“鉤要是掛上，就摘不下來了。她要是走掉該多好！”她把書放在膝蓋上，看著這個曬得黝黑的、黑眼睛的孩子，他先是那樣不客氣地對待她，現(xiàn)在又故意不理睬她，真是個粗野的家伙。 ?保爾從鏡子一樣的水面上清楚地看到了那姑娘的倒影。 ?她正坐著看書，于是他悄悄地往外拉那掛住的釣絲。（1）節(jié)選部分敘述的是________（人名）和冬妮亞的故事。 （2）請分析下列句中劃線字的表達效果。②保爾本來想對這位不知從哪里冒出來的“小姐”發(fā)作一通，現(xiàn)在卻被解除了武裝。 【答案】 （1）保爾；冬妮亞在池塘邊遇見釣不上魚的保爾，嘲笑保爾，并與之發(fā)生了一場小小爭執(zhí)，但與此同時兩人也萌生了愛慕之情。 ②“解除武裝”形象地體現(xiàn)出因為冬妮婭的友好口氣，保爾也由之前的怒氣沖沖轉(zhuǎn)為盡釋前嫌。（3）環(huán)境描寫。（4）冬妮亞是純潔、純粹的少女，她主動與保爾搭話、交朋友，沒有高官女兒的架子；冬妮亞也是對愛情奮不顧身、熱切追求的少女，即使在保爾身懷重罪，有連累危險的時候，也毫不退卻。 【解析】【分析】（1）本題考查概括文章內(nèi)容。開端由①至⑤段概括為：冬妮亞與釣魚的保爾相遇；發(fā)展由⑥至?段概括為：冬妮婭看保爾釣魚；高潮由?至?段概括為：冬妮婭嘲笑保爾釣不到魚，兩人發(fā)生口角；結(jié)局由（21）至（24）段概括為：二人互生好感。 （2）本題考查詞語運用。①手的“顫動”、魚漂的點頭是動作描寫，反映了他當時的心理狀況，因看見一個陌生的姑娘站在那里心理慌張，動作慌亂。②“解除武裝”這里指二人由之前的嘲笑、對抗發(fā)展到放下戒備，冬妮婭“友好與和解的口吻”也讓保爾改變了態(tài)度，為下文兩人感情的友好發(fā)展做了鋪墊。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。開頭結(jié)構(gòu)上的作用有：總領(lǐng)全文；引出下文；為下文做鋪墊。 （4）本題考查人物形象分析。冬妮婭看到保爾“光著腳，褲腿一直卷到大腿上”還主動搭話，語言爭執(zhí)后也主動表現(xiàn)出友好，作為高官的女兒沒有一點架子，單純美好。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。她與保爾的思想差距越來越大，最終與保爾分手。為下文兩人萌生情義做鋪墊； ⑶環(huán)境描寫。同時，冬妮亞身上也帶著小資情調(diào)，貪圖享受，因為革命斗爭問題和保爾分手，最后嫁給了一個有錢人。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。注意要做到“詞不離句，句不離段”； ⑶本題考查段落的作用。此題要求結(jié)合全書內(nèi)容，要閱讀小說全文，了解人物的性格特點并進行概括。 所以，當嚴冬降臨，威脅到它們時，它們還仍有能力來抵擋一陣。在它們的背上，是有塵土沾附著的。然而，當它們有病時，也就無心注意衛(wèi)生清潔了。它們或是停留在陽光底下，一動也不動，或者很遲緩地踱來踱去。