【正文】 我趕到考場的時候，只覺得整個人都搖晃起來，無憂的歲月至此便結(jié)束了，誰能預(yù)測自己考試后的人生？我焦急地聽著，似乎從未那么心領(lǐng)神會過。我整個的中學(xué)教育也是在那無墻無頂?shù)慕淌依锝Y(jié)束的。如果我去母校查一下。 女老師：①________。衣衫襤褸的中年人：他的無助、路人的冷漠、我的自責(zé)。（2）下面語句運用了什么描寫手法？有什么表達效果？ “?。　彼@叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。 于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣地漠然離去。 【答案】 （1）謙遜和毫不吝惜的稱贊；她讓“我”明白人應(yīng)當(dāng)有所敬畏（2）運用了語言描寫、動作描寫和神態(tài)描寫的手法，形象生動地寫出了胖女人聽到“我”的話之后的強烈反應(yīng)，突出了胖女人是一個非常講誠信的人。（4）文中那位小學(xué)老師并非真的不會寫“挖”字，而是想借此創(chuàng)造一個表揚、贊美學(xué)生的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 【解析】【分析】（1）在感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上可知“她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了”是女教師讓我難忘的原因，“ 那種敬畏的神情使我肅然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老的賣米行業(yè)，還是‘舉頭三尺有神明’”是米店胖女人讓我難忘的原因。 （2）認真閱讀這句話，可以看出這句話是對米店胖女人語言、神情的描寫，結(jié)合語境分析，這是 米店胖女人在聽到我““我已經(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”和“我們又有什么證據(jù)呢？ （3）“扼殺”， 掐住脖子，使窒息而死， 比喻摧殘、壓制發(fā)展中的事物，結(jié)合語境分析，這個詞語生動形象地寫出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，以及“我”的善心被摧殘與壓制，表達了“我”的懺悔、不安、自責(zé)之情。文章意在通過這一情節(jié)，塑造一位好老師的形象。 ⑶ “扼殺”生動形象地寫出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，以及“我”的善心被摧殘與壓制，表達了“我”的懺悔、不安、自責(zé)之情。文章意在通過這一情節(jié)，塑造一位好老師的形象。本題可從人物形象方面或我的感觸方面概括。 ⑵本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。賞析的答題模式一般為：該句運用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感等。 ⑶本題考查文章重點詞語的賞析。 ⑷本題考查賞析文章某個內(nèi)容的能力。4．閱讀下面文段，完成后面題目。 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我說：走大路”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”母親對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。（1）下列對文章內(nèi)容理解不對的一項是：（。，生動地展示這一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 ） ，交代了散步的地點和人物。，第6段中的“強壯”是從兒子看父親的角度說的，在小孩眼里，父親是“強壯”的；“高大”是從母親看兒子的角度說的。（3）如何理解最后一句話中“整個世界”的含義。背著整個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責(zé)任。 【解析】【分析】（1）ACD理解正確。 （2）ABD分析理解正確。 （3）最后一句“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，是一個比喻句，把我背上的和妻子背上比作整個世界。我背上的是母親，妻子背上的是兒子，我和妻子是中年人，上有老，下有小，肩負著承前啟后的重大責(zé)任。因此這句話深化了文章中心，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。背著整個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責(zé)任。【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查對文章文章表達技巧的理解分析能力。然后再仔細分析每個選項，判斷其正誤即可。文章的重要語句包括：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運用各種修辭手法的句子。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。 鄉(xiāng)情故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。 ②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。一個人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里，認第一個字 ， 。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。 ③鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。 ④（乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。如果經(jīng)常地品一品，就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會保持更多的質(zhì)樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。A．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰” B．“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”C．“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人” D．“綠葉對根的情意”（2）在第②段的橫線處再續(xù)上一句話，使之與前面句子的句式相似、內(nèi)容吻合。 （5）第⑤段中說：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中……在現(xiàn)實生活中將永難尋覓。（2）示例：讀第一本書（合乎語境即可）（3）動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）了解ABCD四句話的意思，根據(jù)前后文所提供的語境，選擇合適的句子。與丁處“有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。B.“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”胡馬來自北方，故依戀北風(fēng)；越鳥來自于南方，故巢宿于南枝。與甲處“許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。C.“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”是對故鄉(xiāng)的贊美，與乙處“對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。D.“綠葉對根的情意”是對故鄉(xiāng)的依戀，與丙處“對故鄉(xiāng)的愛……”語境相符。如唱第一首歌?！庇米约旱恼Z言概括出來即可。童年的語句：“童年時的所見所聞和遇到的刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印?！?中年的語句：“人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。 （5） “故鄉(xiāng)只能……尋覓”一句前的“因此”二字表明，原因應(yīng)在上文中。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。 故答案為：⑴B；C；D；A； ⑵示例：讀第一本書（合乎語境即可）； ⑶動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。（意思對即可） 【點評】⑴ ⑵本題為開放型題目，沒有固定答案。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。結(jié)合文章內(nèi)容即可做出選擇； ⑸本題考查對小說整體內(nèi)容的理解能力及對文段的分析概括能力。6．閱讀下面的文字，回答問題 駱父瘦，腿長，更顯瘦，桿子似的。 ②駱父不愛說話，愛運動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上。 ③駱父年輕時在石灰廠做工，雙肺吸足塵灰，年紀輕輕便落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足。都以為他壽數(shù)長不了，老早就病怏怏的，一副閻羅王隨時要叫走的樣子。在鄉(xiāng)下，陽世陰府是打通的，有錢能使鬼推磨。 ⑤朋友實是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，談何通天？只是做事鉆，下海早，掙到了錢。 ⑥朋友就是在合適的時間做了合適的事，搖身變?yōu)橐粋€做八輩子夢都想不到的大款。他唯一款待的是病父，細心地呵護著，真不愧是大孝子！他從不懈怠，也得到好報。但病肺終歸不饒他，不時向他報警，2016年，他終因肺衰竭撒手人寰。 ⑧醫(yī)生說老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，憑這樣一對肺卻能活到這個年紀，是奇跡。當(dāng)然要打開，興許里面就有遺囑。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。有的新，有的舊，有的破。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），存款少則幾千，多則幾萬，大多是一萬整數(shù)，累計八十三萬多。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時——這么多，摞起來，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。但朋友講，這是他聞過的最好聞的一種味道。菜端上桌，熱騰騰的，我們舉杯。我付完賬，追上去，什么都不講，忍著饑餓，默默陪他走。據(jù)說我給她的錢大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。 （2）朋友為什么說父親房間里發(fā)霉的味道是“他聞過的最好聞的一種味道”？請說說你的理解。 ①他癱坐在父親的床上，足足一個下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書。（說說句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫到駱父自帶干糧這一細節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時,留下了七十二本存折。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對兒子深摯的愛,兒子感受到了。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。（5）“七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“セ十二本存折”里,包含的是父親深深的愛子之情。 （意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對肺能活到這年紀，是奇跡。接著分析第⑤段，明確該段作為過渡段，寫到“駱父還創(chuàng)下了另一個奇跡”，下文開始講述另一個“奇跡”是什么，我們從第⑥段至第⑨段中可以提煉出另一個“奇跡”，指駱父省吃儉用留下了七十二本（張）共計八十三萬多元的存折?！?的上文“?段存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味?！泵靼赘赣H對孩子的愛后對父親懷著愧疚之情，文章末尾“我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。 （3）①題目要求從描寫手法角度賞析句子。②理解重點詞語的意思，要結(jié)合本意和語境意作答。”可以看出這里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著。“②段駱父不愛說話，愛運動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上?！?細節(jié)描寫“其實他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。 （5）通讀文章洛父堅持鍛煉，一直患有重病卻活了84歲，一生節(jié)儉，留下七十二本存折。又是文章的線索，圍繞著七十二本存折來展開故事情節(jié)，吸引讀者；同時也是作者情感的寄托，七十二本存折寄托著父親對孩子深摯的愛。 ⑵在這個房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對自己的理解與愛。（意思對即可） ⑶①運用神態(tài)和動作描寫,生動而準確地寫出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無比痛苦的心理。（意思對即可） ⑷ 這一細節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動。“七十二本存折”是本文的情感線索,運用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意，在文中找到答案或歸納出答案。 ⑶本題考查考生對句子的賞析能力。 ⑷本題考查考生對細節(jié)描寫的理解和分析，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容和表達的情感，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行理解?？忌⒁馄綍r對標(biāo)題的認識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?”“六年。他記不起任何人，除了他哥哥。 半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！钡诙?，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。 他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他找到我，說：“你去不去逛街?”我驚訝地問：“這里有街嗎?”他興沖沖地說：“我?guī)闳ァ?從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服