【正文】 【答案】 （1）王老師不滿意“我”的作文，把它撕掉了；林老師則以王老師的口吻給“我”寫了肯定勉勵(lì)的話。 ⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實(shí)，那句話是我寫的。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。 溫暖心窩的話語賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語境來品析。據(jù)此作答即可。然后結(jié)合文段寫出其表達(dá)的情感即可；第⑤段，舉例日本包書衣的歷史，突出“我”對母親給“我”包的書衣的喜愛之情，也體現(xiàn)了母親對“我”的愛；所以該句生動形象的寫出了“我”對母親給“我”包的書衣的喜愛之情。 【解析】【分析】（1）考查概括文章的內(nèi)容。據(jù)說，現(xiàn)在設(shè)計(jì)出來的書衣甚至增添有側(cè)袋，方便放筆等，但我最懷念的還是母親當(dāng)年為我包過的精致的書衣。 母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全包住書脊，再稍加處理，一個(gè)嚴(yán)絲合縫的完美書皮就誕生了。 ①春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時(shí)光之衣。解答此題要求考生讀懂文章，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合題干的要求，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。 故答案為：⑴ 蝴蝶的形態(tài)美、色彩美、習(xí)性美和情態(tài)美與人性美、人情美和人格魅力進(jìn)行了融合同化，成為人的理想、追求的象征。 【解析】【分析】（1）考查對文章重要內(nèi)容的理解。（2）生活中，你和大自然有過哪些親密接觸？請用一段話寫出你和自然中的“它”的一次美妙的邂逅。 這是一只我從未見過的天藍(lán)色的大蝴蝶，展開雙翼有六七公分寬?。‰p翼上點(diǎn)綴著如豆大小淺灰色的斑紋，色彩的對比并不強(qiáng)烈，過渡自然和諧，恰到好處。她沒有受到驚嚇，因?yàn)樗隍湴恋厣葎又岚颍鞓分兀孟褚M情地向我炫耀她的美麗。頓時(shí)，我心花怒放，呆坐不動，放下筆，停止了思考，凝神注視著這突然降臨的小精靈。抓住重點(diǎn)句子的理解作答。這是最常用的方法。 （4）本文首尾呼應(yīng)，從奶奶脊背的形狀引起了對人生的思考，“我真的成了一個(gè)圓，你們不要悲傷”，“圓”在這里代表死亡，奶奶說“因?yàn)槟鞘菆A滿的圓要高興”，表現(xiàn)了奶奶對生死的坦然，對生的樂觀，死的豁達(dá)。 【答案】 （1）幼年，奶奶背“我”看戲；讀書時(shí)，下大雨，奶奶背“我”過河。也許是一生太過辛勞，奶奶四十多歲的時(shí)候，腰就彎了，而現(xiàn)在彎得更厲害了。奶奶從不容許我一個(gè)人摸水過河，說怕我被水沖走，她總是固執(zhí)地要背我。只要下大雨，山洪就像脫韁的野馬一樣從峽谷里沖下來。有了糖果，還有熱鬧，我自然也就舒舒服服地享受著自己的快樂了。我在路上無聊的時(shí)候，奶奶就哼著戲文逗著我。無論走到哪里，奶奶都把我背在背上。、 （4）《行軍九日思長安故園》中流露詩人對飽受戰(zhàn)爭憂患人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是________，________。要求考生理解語句的意思，結(jié)合上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行闡述。學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)，據(jù)此回答即可?！毕嗾諔?yīng)。他脫了衣服之后，跳下了河。 【答案】 （1）飛快地往回跑(或“跑”，或“扯開喉嚨喊”)；跳進(jìn)河里(或“跳”)；一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”)（2）內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護(hù)，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明。 （3）對本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是( 弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。 他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會兒煙。”解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意，在文中找到答案或歸納出答案。 ⑵在這個(gè)房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對自己的理解與愛?！阿诙务樃覆粣壅f話，愛運(yùn)動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上。”明白父親對孩子的愛后對父親懷著愧疚之情，文章末尾“我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。（5）“七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“セ十二本存折”里,包含的是父親深深的愛子之情。 ①他癱坐在父親的床上，足足一個(gè)下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書。我付完賬，追上去，什么都不講，忍著饑餓，默默陪他走。但朋友講，這是他聞過的最好聞的一種味道。 ⑧醫(yī)生說老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，憑這樣一對肺卻能活到這個(gè)年紀(jì)，是奇跡。 ⑤朋友實(shí)是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，談何通天？只是做事鉆，下海早，掙到了錢。 ②駱父不愛說話，愛運(yùn)動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上。6．閱讀下面的文字，回答問題 為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時(shí)光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。 （5） “故鄉(xiāng)只能……尋覓”一句前的“因此”二字表明，原因應(yīng)在上文中。如唱第一首歌。B.“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”胡馬來自北方，故依戀北風(fēng)；越鳥來自于南方，故巢宿于南枝。（2）示例：讀第一本書（合乎語境即可）（3）動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。 B．“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”C．“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時(shí)光。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里，認(rèn)第一個(gè)字 ， 然后再仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，判斷其正誤即可。因此這句話深化了文章中心，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。 【解析】【分析】（1）ACD理解正確。 ） ，交代了散步的地點(diǎn)和人物。我說：走大路這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。 ⑷本題考查賞析文章某個(gè)內(nèi)容的能力。本題可從人物形象方面或我的感觸方面概括。“扼殺”， 掐住脖子，使窒息而死， 比喻摧殘、壓制發(fā)展中的事物，結(jié)合語境分析，這個(gè)詞語生動形象地寫出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，以及“我”的善心被摧殘與壓制，表達(dá)了“我”的懺悔、不安、自責(zé)之情。（4）文中那位小學(xué)老師并非真的不會寫“挖”字，而是想借此創(chuàng)造一個(gè)表揚(yáng)、贊美學(xué)生的機(jī)會，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心。衣衫襤褸的中年人：他的無助、路人的冷漠、我的自責(zé)。我焦急地聽著，似乎從未那么心領(lǐng)神會過。 那年6月，當(dāng)我趕到考場的時(shí)候，只覺得整個(gè)人都搖晃起來，無憂的歲月至此便結(jié)束了，誰能預(yù)測自己考試后的人生？ 他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。 有一個(gè)夏天的中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。 有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。 ⑵本題考查賞析語言的能力?！笔沁x自南宋志南和尚的《絕句》，屬于引用的修辭手法，“像母親的手”是把春風(fēng)比作母親的手，結(jié)合語境分析，這里運(yùn)用引用和比喻的修辭手法， 把春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)形象生動地寫出了，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情。【答案】 （1）文章分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來描寫春天的。（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 春解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合題干要求在文中找到答案。 （4） “看圖片，馬湖不是一泓水，是一塊碧玉；看鏡頭，馬湖不是一塊凝脂似的琥珀，而是煙霧蒼茫的一方靜水。⑦段“馬湖多情的湖水、幽暗的森林、美麗的朝霞和濃霧，并不見得比馬湖邊上的人情更讓我留戀”，⑧段“馬湖有天籟種種：流水潺潺，夏蟬如歌，鳥鳴啾啾，友人絮語”，描寫了馬湖的各種聲響。請根據(jù)文章內(nèi)容，在下面的橫線上寫上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容？ 心馳神往急切盼望________心里壓抑著的靈性、柔軟和歡樂被喚醒________無比崇敬與留戀。失去太多的人，又會產(chǎn)生恐懼，而恐懼又會使我們失去更多，失去感受美好的能力。我和孩子們一起歡笑，似乎拂掉了天地間的塵埃。 ④馬湖湖面開闊，整體上隨兩岸的山而逶迤流轉(zhuǎn)。 瑤池馬湖川湄朋友的彝人大家族，男女老少幾十人圍坐在烤爐邊，燒烤玉米、土豆、雞肉、羊肉和牛肉。在馬湖這令我失去常規(guī)意識的超然出塵之地，我有一些很自我的私藏，比如馬湖特產(chǎn)舌尖上的美味“西施莼”。（意思對即可）（5）在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文,照應(yīng)文題:在內(nèi)容上,點(diǎn)出馬湖在作者心中極高的地位,表達(dá)了作者對馬湖的贊美之情。”通過描寫馬湖的各種風(fēng)光心里壓抑著的靈性、柔軟和歡樂被喚醒；⑨段“馬湖的清涼之光，馬湖藏著蘑菇之類奇珍的森林，都深深地吸引著我。 ⑶潛滋暗長的愛；拂掉了內(nèi)心的塵埃 ⑷運(yùn)用比喻的修辭手法,將馬湖比作碧玉與琥珀，突出了馬湖的清澈與純凈,表達(dá)了作者對馬湖的喜愛與贊美之情。解答此題要注意平時(shí)對此類題型的答題模式的運(yùn)用，注意按照體積結(jié)合句子的內(nèi)容和情感進(jìn)行回答。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。 （2）任選一句，品味語言，說說句子的妙處。這句詩的意思是吹到臉上的風(fēng)，使楊樹、柳樹不感到寒冷。 （2）①從“你不讓我，我不讓你”可以看出，這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，作者把桃樹、杏樹、梨樹人格化，②本句運(yùn)用引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情。 有些人她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了。 “能。 “??！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。 那天，很不幸的是行列式并沒有考，而那以后，我也再沒有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上的。應(yīng)該不很困難，但總覺得那是不必要的，他不是比許多我記得住姓名的人更有價(jià)值嗎？（有刪改）（1）文章共寫了我記憶中的四個(gè)人，請補(bǔ)充女老師和米店胖女人讓我覺得難忘的原因。（4）文中那位小學(xué)老師真的不會寫一個(gè)常見的“挖”字嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@一情節(jié)的理解?！痹捄蟮姆磻?yīng)，由此看出她非常的吃驚和不敢相信， 突出了胖女人是一個(gè)非常講誠信的人。 ⑷ 文中那位小學(xué)老師并非真的不會寫“挖”字，而是想借此創(chuàng)造一個(gè)表揚(yáng)、贊美學(xué)生的機(jī)會，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心。答題時(shí)一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。她很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（2）下列對表達(dá)技巧的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ 【答案】 （1）B（2）C（3）整個(gè)世界”一方面指老人，代表著已繹過去的時(shí)代和世界；方面指孩子，代表著剛剛開始的時(shí)代和未來的世界。結(jié)合文章內(nèi)容分析，我們一家去散步，過不去的地方，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語句表達(dá)的意思，答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對，選出符合題目要求的答案。5．閱讀下面三篇文章，完成文后題目。童年時(shí)的所見所聞和遇到的刺激，在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是生命對春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠熾熱的感情。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。（1）文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是（填序號）： 甲（________）；乙（________）；丙（________）；?。╛_______）?！睘槭裁矗? 【答案】 （1）B；C；D；AA.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”當(dāng)年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之?！闭Z境相符。天地間走來一個(gè)小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。 ⑶本道題考查學(xué)生對語句銜接的判斷能力，要注意理清內(nèi)在的邏輯關(guān)系； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。生產(chǎn)隊(duì)勞動，評工分，別人十分，他要打八折，因?yàn)樯碜犹撊趼?。他卻從不款待自己，生活節(jié)儉，不嫖不賭，不抽不喝，不養(yǎng)小三，不慕虛榮，不貪享受，不顯山露水，甘于平常，標(biāo)準(zhǔn)的五好男人。 ⑨駱父還創(chuàng)下另一個(gè)奇跡。 ?父親是突然跌倒，然后在多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)、深度昏迷半年之久才走的，沒有臨終交代，沒有遺囑，朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。有的只是一頁紙，是最老式的存單。 ?我曾陪朋友去他父親日日行走的路線走過一趟，走得饑腸轆轆，看見一家野菜館，便去就餐。 ?我納悶，難道他不知道你有錢？朋友講，其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。（選自《讀者》有刪改）（1）駱父創(chuàng)造了兩個(gè)奇跡？請用簡潔的語言概括一下。（意思對即可）（3）①運(yùn)用神態(tài)和動作描寫,生動而準(zhǔn)確地寫出了朋友在看到父親留下的七十ニ本存折后無比痛苦的心理。 （2） “但