人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-01 22:11本頁(yè)面
【正文】 【答案】 （1）你來(lái)這兒的第一天，我們就相識(shí)了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開(kāi)這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲?！睂?xiě)出黃鸝對(duì)詩(shī)人的依依不舍的情感即可。詩(shī)人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話(huà)般的意境。 故答案為：⑴你來(lái)這兒的第一天，我們就相識(shí)了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開(kāi)這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后表達(dá)清楚即可。鑒賞古詩(shī)詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞。 如夢(mèng)令簾外百舌兒② ， 驚起五更春睡?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾離開(kāi)黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫(xiě)的。③居士：蘇軾自號(hào)“東坡居士”，這是作者的自成。（2）讀出了蘇軾對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。其中“無(wú)限”一詞修飾“綠陰”，可見(jiàn)桃李長(zhǎng)得旺盛，儼然一片綠意蔥蔥的景象。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。 故答案為：⑴繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中畫(huà)面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。（1）詩(shī)中“齊魯”指今天的________省，“岱宗”指五岳中的________。 【答案】 （1）山東；泰山（2）會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小；高峻雄偉；對(duì)祖國(guó)壯麗山河的真切熱愛(ài) 【解析】【分析】⑴本題考查考生文學(xué)常識(shí)的掌握能力。 ⑵本題考查考生對(duì)名句的理解能力。此句寫(xiě)出了泰山的高峻雄偉，還寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)。 ⑵考生要理解詩(shī)歌的內(nèi)容，理解作者的思想情感，從而理解詩(shī)句。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無(wú)人。順宗時(shí)，貶汀州寧化尉。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。作答時(shí)要理解詩(shī)意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒(méi)有一點(diǎn)沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。所以可答“清新”“優(yōu)美”?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開(kāi)，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。讀懂詩(shī)句是作答的前提。做這類(lèi)題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩(shī)句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情往往是通過(guò)具體句子表現(xiàn)出來(lái)的，因此，要結(jié)合寫(xiě)作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。（1）對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（B.“齊魯青未了”是作者近望泰山，寫(xiě)出了泰山的雄偉高大和歷史悠久。、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！褒R魯青未了”不是近望泰山，而是遠(yuǎn)望泰山。這是寫(xiě)泰山兩面的光明與陰暗的反差大。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫(xiě)出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。 ⑵本題考查詩(shī)句內(nèi)容的理解，首先明確句意，然后抓住“ 割昏曉 ”明確 高大巍峨 的特點(diǎn)。 約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2）寂寞。注意：描述畫(huà)面不同于翻譯句子，不能干巴巴地解說(shuō)句意。讀來(lái)使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。注意圍繞“時(shí)節(jié)、雨夜、池塘、蛙鳴”展開(kāi)合理想象，組織語(yǔ)言即可。作者之所以敲棋子是因?yàn)樵?shī)人孤獨(dú)一人，下不成棋，所以說(shuō)“閑敲
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