20xx年課題開題及結(jié)題報(bào)告格式及要求-在線瀏覽
2025-03-15 03:07本頁面
【正文】 觀察法⑵ 調(diào)查法⑶ 測驗(yàn)法⑷ 行動(dòng)研究法⑸ 文獻(xiàn)法
?、?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法⑺ 個(gè)案研究法⑻ 案例研究法⑼ 實(shí)驗(yàn)法
(在一個(gè)課題研究過程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法)
觀察法：為了解事實(shí)真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計(jì)劃整個(gè)觀察過程。這可以通過跟教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人談話，查閱一些有關(guān)的材料，如教案、教學(xué)日記、學(xué)生作業(yè)以及聽課等方式進(jìn)行。根據(jù)研究任務(wù)和研究對象的特點(diǎn)，考慮弄清楚什么問題，需要什么材料和條件，然后作明確的規(guī)定。觀察不能有幾個(gè)中心，范圍不能太廣，全部觀察要圍繞一個(gè)中心進(jìn)行。
(3)確定觀察對象。二是確定擬觀察的個(gè)案對象。比如，要研究新分配到小中學(xué)任教的大專或本科畢業(yè)生在課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修的情況，那么，擬觀察總體就是教師工作年限達(dá)一年或兩年的新教師。具體觀察名單確定以后，再把擬觀察的時(shí)間、場合、具體觀察項(xiàng)目確定下來。觀察計(jì)劃除了明確規(guī)定觀察的目的、中心、范圍，以及要了解什么問題、搜集什么材料之外，還應(yīng)當(dāng)安排觀察過程：觀察次數(shù)、密度、每次觀察持續(xù)的時(shí)間，如何保證觀察現(xiàn)象的常態(tài)等。觀察手段一般包括兩種：一種是獲得觀察資料的手段。獲得觀察資料的手段主要是人的感覺器官，但有時(shí)需要一些專門設(shè)置的儀器來幫助觀察，如觀察屏、計(jì)算機(jī)終端裝置、更高級的如動(dòng)作反應(yīng)器等。在保存資料的手段中，人腦是天然器官。因此，人們先利用文字、圖形等符號手段，進(jìn)而又利用攝影、錄音、錄像等技術(shù)手段，把觀察時(shí)瞬間發(fā)生的事、物、狀況以永久的方式，準(zhǔn)確地、全面地記錄下來，供研究地反復(fù)觀察資料和分析資料所用。對于觀察人員來說，必須掌握使用儀器的基本方法，并知道在觀察中應(yīng)做些什么。觀察者應(yīng)準(zhǔn)備幾部攝像機(jī)，并事先作好分工。在記錄紙上印好以一定的格式排列的必須記錄的項(xiàng)目，還可以約定一些記錄符號，以盡量減少現(xiàn)場記錄時(shí)書寫文字的時(shí)間.
以中學(xué)生課堂行為記錄為例。但估計(jì)所列不會完全，所以留出一些空格，讓觀察員在需要時(shí)使用。為了穩(wěn)妥起見，還可以在正式觀察前先作幾次觀察練習(xí)，幫助觀察人員熟悉記錄的內(nèi)容。
(6)規(guī)定統(tǒng)一性標(biāo)準(zhǔn)。每次觀察或觀察同一現(xiàn)象的不同觀察者，要堅(jiān)持采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。如：有的涉及到單位問題，如怎樣衡量學(xué)生表現(xiàn)的知識質(zhì)量。有的涉及計(jì)算方式問題，如怎樣登記和表達(dá)學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾的頻率，等等。
(7)逐段提出觀察提綱。觀察提綱可以包括本次觀察要解決的具體問題，并且應(yīng)當(dāng)在前一次觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮之后提出來。也許可以形成某個(gè)研究課題。
調(diào)查法包括問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等。舉例說明抽樣調(diào)查法的操作過程，整個(gè)過程可大致分為如下步驟：
(1)確定調(diào)查的目的(確定問題，形成假說。
(2)確定抽樣總體。從樣本得出的結(jié)論適用于被抽樣總體，超出這個(gè)范圍結(jié)論的適用程度取決于被抽樣總體與目標(biāo)總體的差異程度。一般只收集與調(diào)查目的有關(guān)的數(shù)據(jù)，過長的調(diào)查表會降低回答的質(zhì)量。這時(shí)總體中的哪種單位作為個(gè)體基本上可定下來。如學(xué)校名錄、學(xué)生花名冊等。因抽樣調(diào)查是要由樣本推斷總體，會帶有某些不確定性。
(7)估計(jì)樣本容量，估計(jì)費(fèi)用。
(9)實(shí)地調(diào)查工作的組織。對收回的調(diào)查表的質(zhì)量及時(shí)進(jìn)行檢查，對不回答的表要有處理方案。
(11)可對同樣的數(shù)據(jù)采用其它的分析方法，以作比較。留存有關(guān)總體的信息，它們可能對將來的抽樣起指導(dǎo)作
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