20xx年教導處范文小學教導處工作計劃16-在線瀏覽
2025-03-15 01:36本頁面
【正文】 進展二次修改，加強學生寫作業(yè)的良好適應(yīng)培養(yǎng)，在學期后期將開展一次優(yōu)秀學生作業(yè)展評活動。 在學期初制定學困生轉(zhuǎn)化和優(yōu)生輔導計劃，緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的開展課外輔導，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，協(xié)助學生選擇和構(gòu)建合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。強化質(zhì)量認識。 每次進展學科測試以后，教誨處會進展學科與學科之間、班與班之間、老師與老師之間的縱橫的比照分析。少講成績多找缺乏，少談緣故多想方法。讓教學薄弱的老師在思想上產(chǎn)生了緊迫感和危機認識，進而從根本上轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，由原來的被動完成教學任務(wù)到主動研究教材，研究學生，提高課堂教學的效果。、評課一體化，真正到達有效。本學期我校將接著舉行“老師課堂匯報”活動，爭取每一位老師在一學期中都能上出一節(jié)公開課，每一位聽課老師在聽課過程應(yīng)認真、詳細地作好聽課記錄、客觀、公正地填寫好《課堂教學評價表》。(三)全面加強教學質(zhì)量監(jiān)控體系的研究工作，提高學科教學質(zhì)量上學期期末學科知識調(diào)查，有的年級有的科目考得較為理想，有的年級有的科目考得不夠理想。1. 在期中、期末考試后，教誨處接著開展針對考試后的存在咨詢題，召開語文、數(shù)學等相關(guān)科組的“學科質(zhì)量分析會”，引導老師細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。2. 關(guān)于老師，每月對照《教學常規(guī)月查表》進展教學常規(guī)的檢查，對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)工作檢查。同時，我們要求每一位老師加強對學生平時的考察，做到每一次的單元自測要嚴肅標準，表揚先進。 3. 關(guān)于教研組，我們強化組內(nèi)互控，堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從老師自查到組內(nèi)教研組長每月的定期檢查，嚴格把握好教學質(zhì)量。4. 關(guān)于各年級、各個學科，我們均要求打好根底，把好平時的單元測試關(guān)，做到“課課清，日日清，月月清”；(四)認真抓好校本培訓和校際交流，營建學校學習氣氛新場面。認真組織教研活動。重點研究課堂教學的有效性；以教研組為主要陣地，以課堂展示、研討為主要方式，打造六小學習型老師團體。各教研組、備課組要對平時教學中對一些動態(tài)生成的，有一定研究價值的咨詢題，要及時提升為新課題力爭在以后的區(qū)課題申報中立項。要求老老師典范化，中、青年老師骨干化，構(gòu)成和諧一體化。郭溪鎮(zhèn)第二小學2009學年度第二學期工作行事歷 () 周次 日 1 2月21日2月27日
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