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20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃16(已修改)

2025-03-15 01:36 本頁面
 

【正文】 教誨處范文之小學(xué)教誨處工作計劃16 一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校教誨處以區(qū)教育局和郭溪鎮(zhèn)教學(xué)教研的工作計劃為指導(dǎo),以開展有效課堂教學(xué)研究和培養(yǎng)老師專業(yè)化為中心,強化教學(xué)常規(guī)治理,深化課題研究,使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐才能為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高,個性專長得到一定開展,深化抓好學(xué)校教學(xué)教研的工作,促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作重點:“有效課堂”教學(xué),認真開展校本教研活動,進一步推進課程改革;,標準教學(xué)常規(guī),迎接區(qū)教學(xué)標準達標檢查;,提高教育教學(xué)質(zhì)量;4. 以提高教育質(zhì)量為主題,加速師資隊伍培訓(xùn)。三、詳細措施:(一)優(yōu)化教學(xué)治理制度,接著提高教學(xué)標準盡管我校已經(jīng)順利通過第一批市教學(xué)標準達標學(xué)校,但還要接著加強學(xué)校日常教學(xué)治理,完善治理制度,標準老師教學(xué)行為,使教學(xué)標準日常化。結(jié)合每月的教學(xué)月查開展自查、校查,實行統(tǒng)一治理,個性施行,做到教學(xué)過程能按實際學(xué)情,有方法、有記錄地開展,力創(chuàng)在教學(xué)標準達標中獲得良好成績。(二)施行“有效課堂”教學(xué),讓備課落實化。做到三落實:即從提早備課(時間)上落實,從集體備課活動中落實,從月查、聽課制度上落實。,把重點力量放在課內(nèi)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,因而要認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系;要構(gòu)建良好的課堂教學(xué)氣氛;在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生考慮和活動;要擅長鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的咨詢題認識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要注重根底知識、根本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適本人特點的學(xué)習(xí)方式,鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間互相交流,互相溝通,共同開展,尊重學(xué)生人格,協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng);要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。,注重效率?! ±蠋熞牟贾米鳂I(yè),加強針對性,表達靈敏性,倡導(dǎo)分層布置作業(yè),操縱學(xué)生的課外作業(yè)量。注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認真、及時、正確,要加多面批的次數(shù),要進展二次修改,加強學(xué)生寫作業(yè)的良好適應(yīng)培養(yǎng),在學(xué)期后期將開展一次優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評活動。,提優(yōu)補差 在學(xué)期初制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化和優(yōu)生輔導(dǎo)計劃,緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的開展課外輔導(dǎo),既要面向全體,又要分層次進展個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,協(xié)助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績。,強化質(zhì)量認識。 每次進展學(xué)科測試以后,教誨處會進展學(xué)科與學(xué)科之間、班與班之間、老師與老師之間的縱橫的比照
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