20xx年政教處范文班主任培訓(xùn)材料班主任工作藝術(shù)概述-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-15 01:13本頁(yè)面
【正文】 。一個(gè)真正熱愛(ài)學(xué)生的老師，他(她)的整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程，乃至整個(gè)生活是與學(xué)生的生活息息相通的，學(xué)生的歡樂(lè)是老師的歡樂(lè)，學(xué)生的悲傷是老師的悲傷，學(xué)生的成功便是老師的成功。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的規(guī)律的掌握必須通過(guò)一個(gè)心照不宣的過(guò)程。不管導(dǎo)演怎么樣說(shuō)戲，最終還要演員把導(dǎo)演的意圖通過(guò)本人的理解而表現(xiàn)出來(lái)。這是什么緣故呢?我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)別人的教育藝術(shù)、教育機(jī)智，不能照搬，而要有一個(gè)消化吸收的過(guò)程，也確實(shí)是說(shuō)，別人的好的方法要通過(guò)本人的頭腦的考慮，要通過(guò)本人教育實(shí)踐的屢次的檢驗(yàn)和本人屢次的修正，最后成為符合本人個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)技巧。魏書(shū)生曾說(shuō)：總理的聲威是隨著人類(lèi)的進(jìn)步而增高的，是什么緣故使每一公正、仁慈的人都感受周總理是本人的親人呢?我想這緣故確實(shí)是總理是真正把體貼關(guān)懷別人，作為本人人生活的目的的人。不管老人、小小孩、科學(xué)家、效勞員，最高貴的和最低賤的，最博學(xué)的和最幼稚的，他全都相見(jiàn)以誠(chéng)，真心誠(chéng)意地關(guān)懷他們。因而，魏書(shū)要求本人像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務(wù)員那樣，對(duì)人無(wú)所求，盡可能地多給人，勤勤懇懇，切莫有自以為是的思想。因而，我們研究研究班主任工作藝術(shù)，并不是在找尋一種騙人術(shù)，不是找尋一種工作口訣，不是找一本魔術(shù)書(shū)，我們是在尋找一顆我們的許多班主任喪失特別久的一顆愛(ài)心、一顆童心，是把我們心中那雜亂無(wú)章的角落清理出來(lái)存放真誠(chéng)。一、班主任工作藝術(shù)構(gòu)成的根底 一位優(yōu)秀的班主任，一位工作藝術(shù)高超的班主任必須具有一顆愛(ài)心。一位班主任沒(méi)有愛(ài)能夠做好班主任工作是不可想象的。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng)，因而沒(méi)有愛(ài)的工作藝術(shù)是騙人術(shù)。列托爾斯泰認(rèn)為：假如老師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好老師，假如老師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的老師好。老師的愛(ài)并不是一般意義的愛(ài)，它是一種天分和涵養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求老師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求老師必須具有偉大的熱愛(ài)真理的精神。關(guān)于士兵來(lái)說(shuō)，服從命令是天職；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是老師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中構(gòu)成這種觀念。熱愛(ài)學(xué)生是班主任工作藝術(shù)的第一塊基石。人的品行是人自我社會(huì)層次定位。老師作為人類(lèi)知識(shí)的傳承者，作為人類(lèi)美妙生活的塑造者，必須具有高尚的品行大公無(wú)私、公正、仁慈、忠誠(chéng)等人類(lèi)的美妙品行必須成為老師的永不喪失的精神財(cái)富。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒(méi)有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒(méi)有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。一個(gè)人品行低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品行卑鄙，他的行為不可能磊落。假如我們細(xì)心考察一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)覺(jué)，每一位教育家都是一位品行高尚的人。一位優(yōu)秀的班主任，一位工作藝術(shù)高超的班主任應(yīng)該有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和淵博的相關(guān)學(xué)科涵養(yǎng)。它表如今兩個(gè)方面，通曉和知新。通曉確實(shí)是對(duì)所教學(xué)科要掌握其根本理論，理解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、開(kāi)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。知新確實(shí)是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。要不斷汲取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)本人，完善本人的知識(shí)構(gòu)造一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依照，應(yīng)熟知并能靈敏運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。一句話(huà)，優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)。關(guān)于班主任來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)時(shí)。 一位優(yōu)秀的班主任，一位工作藝術(shù)高超的班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開(kāi)辟的科研認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青青年爽朗好動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是兩眼一睜，忙到熄燈的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。所以，我們舉出這四點(diǎn)，只不過(guò)是擇其要而已。班主任工作藝術(shù)有以下五個(gè)根本特征：(一)班主
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