【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法措施及典型事例 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化典型事例 班主任抓好后進(jìn)生的教育有利于樹(shù)立良好的班風(fēng)、校風(fēng)、建立良好的教學(xué)秩序,對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)也有相當(dāng)重要的作用。班主任的主要工作是做學(xué)生...
2024-10-25 15:35
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法和技巧-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法和技巧 后進(jìn)生又叫“問(wèn)題學(xué)生”或“差生”,是指班級(jí)中在某些方面(如:智力、成績(jī)、思想品德等)落后于全班同學(xué)發(fā)展水平的學(xué)生。后進(jìn)生雖不多,...
2024-10-25 15:10
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn) 數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn) 教育家魏書生,曾這樣告誡老師們,后進(jìn)生要承受比優(yōu)等生更多的挫折和打擊,但他們?nèi)匀蛔诮淌依飳W(xué)習(xí),他們已經(jīng)是多么的了不得!我們沒(méi)有理由放棄他們。如...
2024-10-17 17:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法 1、動(dòng)之以情,消除戒備心理 教育實(shí)踐告訴我們,愛(ài)是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭,當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí),他們將...
2024-10-25 16:43
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。 1、要偏愛(ài)后進(jìn)生,信任后進(jìn)生。要從思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)習(xí)上、生活上體貼、關(guān)懷后進(jìn)生,使他們感到集體給他們的溫暖、教師給他們的信任,打開(kāi)他們幼小心靈的...
2024-10-17 19:44
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“兩全”方針,實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展,提高教育質(zhì)量,根據(jù)...
2024-10-17 14:41
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 大柳河鎮(zhèn)中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 一、挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生建立自信 自信心是人性的頂峰,激發(fā)學(xué)生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”,他形象地指出:對(duì)待自信心“要小心得...
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施 一、針對(duì)這種情況,我沒(méi)有責(zé)備他,也沒(méi)有鄙視他,而是給了他更多的“偏愛(ài)”,不論在生活上還是學(xué)習(xí)上我都是加倍的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,由于微機(jī)課學(xué)生人數(shù)多,而機(jī)子少,人...
2024-10-17 19:38
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國(guó)嶺 “后進(jìn)生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強(qiáng)調(diào)的是,后進(jìn)生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2024-10-25 15:38
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對(duì)學(xué)生多一份關(guān)愛(ài),多一份耐心,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【摘要】第一篇:2014年秋季后進(jìn)生幫扶計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 2014年秋季后進(jìn)生幫扶計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)...
2024-11-05 05:53
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃《2011》 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 作為科任教師,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是工作重要內(nèi)容之一。正所謂“澆花要澆根,幫人要幫心。”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作最主要的是研究后進(jìn)生心理,幫助他們克服障礙,養(yǎng)成良好...
2024-10-17 14:57
【摘要】第一篇:班級(jí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化措施 班級(jí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化措施 學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)如何,往往影響到一個(gè)班集體的整體素質(zhì)。一般情況,學(xué)生個(gè)體素質(zhì)較高,班風(fēng)就正,學(xué)風(fēng)就濃,紀(jì)律就好。班主任工作也就得心應(yīng)手...
2024-10-28 14:56
【摘要】第一篇:淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法 努力提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量 摘要:此課題就教師如何有效加強(qiáng)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)后進(jìn)生數(shù)學(xué)成績(jī)方法進(jìn)行研究。要解決的關(guān)鍵問(wèn)題是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題...
2024-10-28 12:09
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法 。任何后進(jìn)生都是有閃光點(diǎn)的,關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn),是否抓住。所謂閃光點(diǎn),不能要求過(guò)高,一點(diǎn)進(jìn)步,一件好事,一次克制不良習(xí)慣的表現(xiàn),一次較好的作業(yè)都是...
2024-10-28 15:53