【正文】 難的小孩，不可防止地會(huì)存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)慣用品、忽然生病的情況，對(duì)此，班主任要主動(dòng)過(guò)咨詢(xún)，并要盡最大的才能協(xié)助學(xué)生克服生活中遇到的困難?！　∫褜W(xué)生當(dāng)成本人的子女，當(dāng)好學(xué)生的家長(zhǎng)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批判，更要細(xì)心保護(hù)、關(guān)懷、鼓舞。只要把學(xué)生當(dāng)成本人的子女一樣管教，班主任工作的效果會(huì)十分出色。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠(chéng)，當(dāng)理解到學(xué)生有不良言行時(shí)，不要隨意對(duì)其家長(zhǎng)“告狀”不要隨意得在別人面前給予指責(zé)。如此，班主任的工作就容易順利開(kāi)展。不然，后進(jìn)生的成績(jī)就會(huì)一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、扯謊、違背校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對(duì)癥“下藥”。第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹(shù)立自決心。只要班主任用愛(ài)心去協(xié)助后進(jìn)生，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒??！　⊥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我會(huì)把學(xué)到的經(jīng)歷、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任?！　≡谶@次的培訓(xùn)里，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)確實(shí)是耐心，一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園出來(lái)，盡管也有了一些紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)的適應(yīng)，但是卻并不是特別的能夠持久，因而作為班主任老師，在養(yǎng)成適應(yīng)這塊是要非常有耐心的去教育的，一年級(jí)的學(xué)生容易出現(xiàn)一些說(shuō)過(guò)但是依然做不好的適應(yīng)，像上課不能講小話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些，都是需要我們班主任老師反復(fù)的去說(shuō)去監(jiān)視的，學(xué)生們還沒(méi)有完全的養(yǎng)成這個(gè)適應(yīng)?！　∷宰鳛槔蠋?，對(duì)學(xué)生們更是要有愛(ài)心，這也是這次培訓(xùn)不斷貫穿在講的，每一位講課的老師都會(huì)講到愛(ài)心，有不同的理解，有不同的方式來(lái)對(duì)待學(xué)生，我聽(tīng)過(guò)之后，也是總結(jié)了，明白每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)都是有些不一樣的，同樣，也是對(duì)不同的學(xué)生要有不同的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要防止他驕傲，對(duì)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要理解緣故，鼓舞他們的每一次進(jìn)步?！　⊥ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，我對(duì)當(dāng)班主任也是有了更多的預(yù)備，心中的那股壓力也是在各位培訓(xùn)老師的鼓舞下沒(méi)有那么大了，我想我在新的學(xué)期一定會(huì)做好的。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)展反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。下面談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得：　　努力充實(shí)本人。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的治理方法和手段。三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)老師要給學(xué)生一杯水，本人得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，讓本人的班主任工作做得有聲有色。愛(ài)是教育永久的主旋律。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。關(guān)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)?！坝H其師，信其道”，如此，教育治理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想本人在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與辦法。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)建一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的妨礙。假如我們能以本人的人格質(zhì)量吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的協(xié)助與輔導(dǎo)?！　〗M建和培養(yǎng)好班干。如此的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了如此的班干部，我們以后的工作就容易多了。如此選出的班干部有一定的群眾根底，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，治理有方法的班干部也不是難事了。小孩的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。因而，在班級(jí)治理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。　　總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了本人的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對(duì)詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜，艱辛而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用本人積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”如此才能把工作做得更好?！　∽鲇袆?chuàng)意的智慧型班主任培訓(xùn)心得(5)　　雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如此一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。20xx年x月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建立高級(jí)研修班，更覺(jué)得這句話