20xx五年級品德與生活教學(xué)工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 03:43本頁面
【正文】 聯(lián)絡(luò)，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度 略 五年級品德與生活教學(xué)打算范文2 一、教材分析 本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的 和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強(qiáng)的中國人》。激性、明理、導(dǎo)行是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要要素?！ ≡诮虒W(xué)中，我將依照教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的要素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，到達(dá)引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲?！ ∥抑饕ㄟ^學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步構(gòu)成道德認(rèn)識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，知之深，受之初，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，構(gòu)成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感?！ W(xué)生要將學(xué)文明理中構(gòu)成的道德認(rèn)識化為詳細(xì)實(shí)踐中的道德行為，辯析導(dǎo)行十分重要?！ 《?、學(xué)生情況分析 學(xué)生通過5年的品德學(xué)習(xí)，學(xué)生已能得到非常多知識，還能明白得許多做人的道理，并學(xué)會正確地觀察自然、認(rèn)識自我和習(xí)慣社會生活的初步才能，使本人成為有理想、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)生。本學(xué)年，我們將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有效開展各項(xiàng)活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步與提高。培養(yǎng)感恩情懷?！ ⊥ㄟ^理解獨(dú)具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無窮魅力?！ ⊥ㄟ^歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 理解民族，熱愛祖國這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有非常大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從本人的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在本人生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史開展和民族興隆的尊重、關(guān)注，并引以為榮耀和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國將來的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動?！ ?，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的才能。 為了使學(xué)生真正體會本課程所要到達(dá)的教育目的，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的時機(jī)。五年級《品德與社會》上冊教材力求打破知識單一的傳統(tǒng)方式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、才能、知識在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開展，以較好地落實(shí)三維目的。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn) 教育性。在本冊教材中，主要進(jìn)展以下方面內(nèi)容的教育：以多種方式促進(jìn)這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容?！ ⑴c性?！ ≈庇^性。
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