20xx五年級(jí)上冊作文教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 03:27本頁面
【正文】 熱情。第二學(xué)段要求不拘方式地寫下本人的見聞、感受和想象；寫簡單的書信和便條。
3．在“觀察和積累”方面提出更高的要求。
4．在表達(dá)方面提出詳細(xì)要求。通過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)才能。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。
養(yǎng)成留心觀察四周事物的適應(yīng)，有認(rèn)識(shí)地豐富本人的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能依照習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
能依照表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三、 詳細(xì)措施：
1．學(xué)段目的適度提升、按部就班。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，第三學(xué)段的目的是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始年級(jí)不能一下將目的提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對(duì)習(xí)作的興趣。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的適應(yīng)是重點(diǎn)，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對(duì)習(xí)作的恒久興趣是核心。
2．用好教材，表達(dá)編者意圖；用教材教，表達(dá)老師的制造性。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為老師的教拓展了較大的空間，[第一范文 ]這為老師發(fā)揮教學(xué)的制造性提供了可能。
3．將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1