20xx五年級上冊作文教學(xué)參考計劃-免費閱讀
【正文】
寫梗概。
開展口語交際
十三
和父母說心理話
選擇最想對爸爸媽媽說的話，暢所欲言。
回憶本組課文中作者表達(dá)情感的方法。
寫一次辯論會。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活潑思維，誘發(fā)情感，調(diào)動積累．完成取材。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的適應(yīng)是重點，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實詳細(xì)，寫出真情實感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對習(xí)作的恒久興趣是核心。能依照習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4．在表達(dá)方面提出詳細(xì)要求。把握新學(xué)段的教學(xué)目的，熟悉《課標(biāo)》在三個維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生開展，進(jìn)展有效教學(xué)的前提和保證。第三學(xué)段提出寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文；學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。
二、 本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)目的：
明白得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
進(jìn)入第三學(xué)段，老師首先要把握《課標(biāo)》在目的上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的開展。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以表達(dá)。老師能夠組織學(xué)生去調(diào)查“高年級學(xué)生最喜愛的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用
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