【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》片斷賞析 片斷一:提醒課題 師:看老師板書(shū)課題,我們要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,踏踏實(shí)實(shí)地做人,“聲”字要留意上橫長(zhǎng),下橫短??戳苏n題你會(huì)產(chǎn)生什么樣的咨詢(xún)題? 生:這篇課文中發(fā)生...
2025-01-25 05:49
【摘要】教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《可貴的沉默》 《可貴的沉默》第一課時(shí) 溫馨寄語(yǔ):父母呼,應(yīng)物緩;父母命,行勿懶。 學(xué)習(xí)目的: 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。 2、正確讀寫(xiě)“恭喜、神氣十足、左顧...
2025-01-25 04:35
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》片斷賞析 師:老師對(duì)“翠鳥(niǎo)”的“翠”特別感興趣,不明白這個(gè)“翠”什么意思?小朋友查查字典。(生查字典) 生:“翠”的意思是“綠色”。 師:那翠鳥(niǎo)是不是只有一種顏色——綠...
2025-01-15 05:15
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《絕招》片斷賞析 我在教學(xué)《絕招》一文前,膠盡腦汁地想了好幾種導(dǎo)入方法,但總覺(jué)得不盡人意,由于我想用我所擁有的絕招吸引小孩的眼睛。正在我一籌莫展的時(shí)候,忽然計(jì)上心頭。就用“轉(zhuǎn)眼珠子...
2025-01-25 05:51
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷花》片斷賞析 近日,我聽(tīng)了一位老師教《荷花》一課,課中有一教學(xué)環(huán)節(jié)頗耐人尋味,摘錄下來(lái)與同仁們共賞。 師:“挨挨擠擠”這個(gè)詞中的“挨”和“擠”是一組近義詞。查字典,看看這兩個(gè)...
2025-01-25 05:50
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》教學(xué)札記_0 在參加學(xué)校組織的“我最滿(mǎn)意的一節(jié)課”的活動(dòng)中,我選擇了《可貴的沉默》這篇課文。選擇這課是由于課文所描繪的內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際特別接近,學(xué)生理解起來(lái)沒(méi)有難度...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》教材理解_0 一、教材說(shuō)明 這是一篇略讀課文,講述了如此一個(gè)故事:上課時(shí),老師理解到,幾乎所有的爸爸媽媽都明白小孩的生日并向小孩們恭喜;明白爸爸媽媽生日的小孩只有幾...
2025-01-25 06:44
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》教學(xué)札記_2 聽(tīng)完青年老師賽講課中《可貴的沉默》一課后,我對(duì)課中用“情境再現(xiàn)法”這一環(huán)節(jié)非常感興趣,決定也效仿此法來(lái)完成我們班這一課的教學(xué)。 下面,是我在課堂教學(xué)中...
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《可貴的沉默》原文及教案 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《可貴的沉默》原文 鈴聲響了,開(kāi)始上課。 我問(wèn)同學(xué)們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?” “知道!”“知道!”孩子們...
2024-12-04 05:05
【摘要】封面小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘊(yùn)藏霎時(shí)寂然無(wú)聲瞥了一眼赦免稚拙煩惱犯錯(cuò)恰恰左顧右盼鈴聲響了。開(kāi)始上課。
2025-02-15 15:44
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子專(zhuān)列》片斷賞析 “穿插”,原是文學(xué)創(chuàng)作中的一種筆法?!霸谛≌f(shuō)故事的表達(dá)過(guò)程中,有時(shí)涉及到另外一件事或一個(gè)人,這就需要將敘事線(xiàn)索臨時(shí)中斷,插進(jìn)幾句或一段必要的交待。待這段插入的...
2025-01-25 06:59
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》說(shuō)課設(shè)計(jì)_0 一、說(shuō)教材分析 《可貴的沉默》是小學(xué)魯教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)第八單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學(xué)進(jìn)程為線(xiàn)索,以師生對(duì)話(huà)交流為主要方式,以...
2025-01-25 06:57
【摘要】你記得多少人的生日?說(shuō)說(shuō)這些生日都是怎樣慶祝的。生日快樂(lè)生日生日蛋糕生日卡片自讀課文,想一想課文中的小朋友為什么要沉默?這種沉默為什么是可貴的?借助拼音認(rèn)讀生字,互相交流識(shí)字方法??少F的沉默?讀讀寫(xiě)寫(xiě)迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂靜恰恰犯錯(cuò)誤稚拙
2025-02-15 17:42
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》片斷賞析_1 一、引言 學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的根本行為和認(rèn)識(shí)取向,三維目的系指知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中,學(xué)習(xí)方式是“組合變量”,...
2025-01-15 05:27
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_2 (藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn),多么像五線(xiàn)譜啊。) 生:我們平時(shí)都說(shuō)是幾根線(xiàn)、幾根繩子,這里如何說(shuō)是幾痕細(xì)線(xiàn)呢?我從來(lái)沒(méi)有讀到過(guò)“幾痕”,“痕”又不是量...
2025-01-25 06:45