【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子專(zhuān)列》片斷賞析 “穿插”,原是文學(xué)創(chuàng)作中的一種筆法?!霸谛≌f(shuō)故事的表達(dá)過(guò)程中,有時(shí)涉及到另外一件事或一個(gè)人,這就需要將敘事線(xiàn)索臨時(shí)中斷,插進(jìn)幾句或一段必要的交待。待這段插入的...
2025-01-25 06:59
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_2 (藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn),多么像五線(xiàn)譜啊。) 生:我們平時(shí)都說(shuō)是幾根線(xiàn)、幾根繩子,這里如何說(shuō)是幾痕細(xì)線(xiàn)呢?我從來(lái)沒(méi)有讀到過(guò)“幾痕”,“痕”又不是量...
2025-01-25 06:45
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_3 …… 老師:我們明白了第一自然段寫(xiě)出了燕子的俊俏外形,我們一起來(lái)讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 老師:為什么作者只寫(xiě)了一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_5 新的教學(xué)理念認(rèn)為,課堂教學(xué)不應(yīng)是執(zhí)行教案的過(guò)程,不應(yīng)把課堂變成演出“教案劇”的“舞臺(tái)”。預(yù)設(shè)的目的在施行過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直截了當(dāng)經(jīng)歷、彈性靈敏的成分以及始...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》片斷賞析_0 近日,聽(tīng)著名特級(jí)老師于永正執(zhí)教《翠鳥(niǎo)》一課,覺(jué)得他在引導(dǎo)學(xué)生理解“翠”字時(shí)的做法,頗有一些新意,現(xiàn)整理如下: 師:“翠鳥(niǎo)”的“翠”是什么顏色?你是如何明白的...
2025-01-25 06:46
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》片斷賞析_2 師:誰(shuí)能最自信地說(shuō)我書(shū)讀的最好,請(qǐng)他來(lái)讀一讀第二自然段。 生:(讀)翠鳥(niǎo)叫聲洪亮……等待著小魚(yú)游到水面上來(lái)。 師:誰(shuí)覺(jué)得本人讀得比他還好?(一生舉手讀) ...
2025-01-25 05:50
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》片斷賞析_3 一、深化研究教材,突出重點(diǎn)。 一篇課文總有其重點(diǎn)所在,假如一堂課中重點(diǎn)不突出,各教學(xué)點(diǎn)同等對(duì)待,課堂沒(méi)有高潮崎嶇,關(guān)于他們來(lái)說(shuō)課堂中那么多內(nèi)容沒(méi)有留下深化的...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_0 師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)我嗎? 眾生:認(rèn)識(shí),您是宋老師。 師:在馬路上能認(rèn)識(shí)老師嗎?(生點(diǎn)頭)那么你們是如何從這么多人之中認(rèn)出老師的? 生:由于我看過(guò)您,您和別人...
2025-01-25 05:49
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》教案三年級(jí)語(yǔ)文《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 人生需要掌聲,掌聲是對(duì)我們的認(rèn)可。下面是我整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》教案,一起來(lái)看看吧。 ...
2025-04-13 03:05
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》片斷賞析 背景 語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科,在注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)才能培養(yǎng)的同時(shí),也要注重對(duì)小孩人文精神的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、讓學(xué)生明白得報(bào)答愛(ài),這是一項(xiàng)...
2025-01-15 05:30
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)》片斷賞析_0 《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》)“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究閱讀和制造性閱讀的才能”。如何將...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《西門(mén)豹》片斷賞析 師:西門(mén)豹初到鄴這個(gè)地點(diǎn),看到的景象是——田地荒涼,人煙稀少(生接答)。面對(duì)如此的景象,他立即展開(kāi)了調(diào)查。昨天我們跟著西門(mén)豹一起進(jìn)展了調(diào)查研究,每位同學(xué)都認(rèn)真填...
2025-01-25 05:29
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷花》片斷賞析_1 師:如今我們就以小組為單位自讀自悟第四自然段這部分內(nèi)容,你喜愛(ài)哪句話(huà)就和小組同學(xué)讀一讀,說(shuō)一說(shuō),還能夠演一演。(小組合作、討論) (學(xué)生邊讀邊展開(kāi)想象,體會(huì)...
【摘要】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷花》片斷賞析_2 【案例】 課件展示“池塘里的荷花”,讓學(xué)生初步感受滿(mǎn)池的荷花千姿百態(tài),活力蓬勃,在碧綠的大圓盤(pán)之間冒出來(lái)的形態(tài)之美。 師:請(qǐng)同學(xué)們用本人的話(huà)談?wù)勑蕾p荷花后...
【摘要】三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》教案 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》教案1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“掌聲、文靜、愿意、姿勢(shì)、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、...
2024-12-06 02:27