小學(xué)三年級語文可貴的沉默原文及教案-在線瀏覽
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 會體貼人了！”…… 啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。讀懂課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的`整體把握和重點詞句的理解，感受父母對自己的愛?！ 〗虒W(xué)難點：在學(xué)習(xí)詞語中感受愛?！ ∥淖滞队捌?。 教學(xué)流程： 一、情境導(dǎo)入，課題質(zhì)疑。板書課題。師：看到題目你想知道什么？ 二、檢查預(yù)習(xí)，初讀感知。你預(yù)習(xí)得怎么樣了？ 自由大聲初讀課文，老師給你們提幾個小建議： ?。?）讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文，遇到難讀的停下來多讀幾遍?！ 〗涣髡n文先講什么，再講了什么，最后講了什么嗎？ 生字新詞是讀通課文的攔路虎，看看認(rèn)真的你們把這只老虎趕跑了嗎？ ?。?）自由大聲地讀讀這些詞語吧?！ ±蠋煬F(xiàn)在把剛才屏幕上的一個新詞請到黑板上，你還認(rèn)識嗎？（貼出“寂然無聲”詞卡） （1）說一說它什么意思？你怎么知道的？ ?。?）學(xué)習(xí)語文有很多方法，其中有一個非常重要的方法就是聯(lián)系上下文。把它多讀幾遍，體會體會。你對“寂然無聲”的理解是——你可以用課文中的語句說嗎？ （4）也可以用找近義詞的方法來理解詞語?！ ≌J(rèn)識沉默圖。靜得快嗎？哪個詞語可以看出？你能用“霎時”說一句話嗎？ 指導(dǎo)朗讀： ?。?）安靜到什么程度？有翻書的聲音嗎，有咳嗽的聲音嗎，有動筆盒的聲音嗎？ 此時仿佛只能聽到——————（心跳的聲音，呼吸的聲音） ?。?）（個別讀）孩子們，讀書是走進(jìn)情境的重要的方法，讓我們通過讀來表達(dá)這種安靜吧?！ ∥?、體會熱鬧，感受父母情。為表演熱鬧做準(zhǔn)備。學(xué)生表演后： A、你表演得這么好，說說你特別注意到了哪些詞語？你為什么特別注意這些詞語？你能讀讀這個句子嗎？ B、咱們一起猜猜他心里可能在想什么？我估計他的心像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，興奮得要溢出來。 D、你此時的心情是怎樣的？你能把你的高興勁讀出來嗎？ E、你從這些詞語體會到什么？用讀表達(dá)你的體會吧?！ W(xué)生交流帶來的生日禮物。 結(jié)合情境理解“索性” 師生配合讀讀第九自然段吧！ 六、課堂總
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1