小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文給予樹(shù)課件【三篇】-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-07 04:19本頁(yè)面
【正文】 那么之前，媽媽心情還有什么變化呢?請(qǐng)大家快速讀課文1～3節(jié)，圈出描寫(xiě)媽媽心情的兩個(gè)詞語(yǔ)。 五、作業(yè) 最后，同學(xué)們看，黑板上的給予樹(shù)上還有幾張卡片，小朋友愿意像金吉婭一樣，拿下來(lái)看看嗎? 指名上來(lái)讀卡片。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《給予樹(shù)》課件 【教材簡(jiǎn)說(shuō)】 課文寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。 課文從媽媽“我”的角度來(lái)敘述故事，通過(guò)“我”的觀(guān)察、心理變化及行為來(lái)體現(xiàn)金吉婭的善良品質(zhì)。 選編這篇課文的意圖：一是體會(huì)金吉婭的’善良和富有同情心，并從中受到感染和熏陶；二是繼續(xù)學(xué)習(xí)體會(huì)課文中人物思想感情的訓(xùn)練要點(diǎn)，積累語(yǔ)言。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字?！ 。?、有感情地朗讀課文?！ 。?、積累語(yǔ)言?！ 。?、難點(diǎn)是理解課文的最后一段話(huà)?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 ?。薄⒄故疽恍┦フQ節(jié)的圖片，播放圣誕節(jié)的音樂(lè)?！ 。?、同學(xué)們看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種樹(shù)，可是你們見(jiàn)過(guò)“給予樹(shù)”嗎？（師板書(shū)課題），你能想象出“給予樹(shù)”是什么樣的嗎？它又有什么作用呢？ “給予樹(shù)”是不是像我們同學(xué)講得這么神奇呢？那就讓我們一起找開(kāi)課本輕聲讀讀吧。 ?。病⒆杂勺x課文，要求： ⑴讀準(zhǔn)字音，讀通順句子?！ 。场z查讀書(shū)情況： ?、懦鍪旧挚ㄆx生字。（開(kāi)火車(chē)讀，齊讀） ?、翘岢霾焕斫獾脑~句，討論交流并介紹自己是怎樣理解的。 ?。础W(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這個(gè)故事（可以獨(dú)自讀，也可以和同座合作讀），看看哪些地方使你受到感動(dòng)，做做記號(hào)，再有感情地朗讀體會(huì)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 １、讀下面的詞語(yǔ)： 沉默不語(yǔ)、如愿以?xún)敗⑷蕫?ài)、體貼?！ 《?、理解課文 １、學(xué)生默讀課文，用“──”畫(huà)出這四個(gè)詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀，體會(huì)體會(huì)。 ?、啤斑@個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槨??！ 、颇莻€(gè)陌生女孩有什么愿望？又是怎樣如愿以?xún)數(shù)?？ 相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段?！ W(xué)生匯報(bào)交流后，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段?！ ∪⑼卣褂?xùn)練 ?。?、小練筆： 替那個(gè)女孩子寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。 四、總結(jié)全文 學(xué)生有感情地朗讀全文?！ 。?、學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)習(xí)得的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為發(fā)現(xiàn)之旅，發(fā)現(xiàn)文中的真情，感悟真誠(chéng)，嘗試表達(dá)情感。本文的主人公金吉婭是他們的同齡人，她的行為最容易被同齡人接受，被模仿，因而要通過(guò)反復(fù)品味文章的語(yǔ)言來(lái)喚醒沉睡于他們心中的愛(ài)?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文；體會(huì)金吉婭的言行和心理。
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