幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本-在線瀏覽
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 都為他的精彩表現(xiàn)喝彩?！ ∫凰矣屋営制春昧?！ 在他的帶動下，幾個小朋友也紛紛加入到拼擺游戲中來。他卻熱情不減地對我說：“老師，我明天還要玩這個玩具?！ 〗處熢u價： 面對好動、調(diào)皮的孩子，我們不應(yīng)該是批評、訓(xùn)斥，應(yīng)多給予鼓勵。因此,對待調(diào)皮搗蛋的他們應(yīng)正確評價和積極引導(dǎo),多給“調(diào)皮幼兒”一些表現(xiàn)的機(jī)會，教師應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望；發(fā)現(xiàn)、利用“調(diào)皮幼兒”的閃光點；給調(diào)皮幼兒多一點關(guān)心和耐心，真正了解孩子的內(nèi)心世界,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫逃⒆?使孩子健康成長，并極力培植他們創(chuàng)新精神的幼芽茁壯成長。經(jīng)過前期的研討檢查整改發(fā)現(xiàn)，我們的建構(gòu)區(qū)呈現(xiàn)了幾個優(yōu)點：(1)整體布局與規(guī)劃:整體布局的修改合理,材料美觀豐富巧妙、有效。整體規(guī)劃比較合理,能考慮到動靜結(jié)合的特點,合理劃分區(qū)域?！ ∮^察時間：20xx年5月14日上午 觀察地點：大班活動室 觀察對象：大班幼兒 觀察過程：8：309:10建構(gòu)區(qū) 我們一行老師走進(jìn)大班活動室時，4名幼兒正在建構(gòu)區(qū)商量著《美麗的小學(xué)校園》應(yīng)該是怎樣的，孩子們你一言我一語，討論著他們心中的小學(xué)模樣。孩子們根據(jù)提前觀察的示意圖，決定了校園的結(jié)構(gòu)：主教學(xué)樓、操場、圖書館、食堂；在整個搭建過程中，涉及到的搭建技能相對簡單，壘高、圍攏、單線延長，因此孩子們的游戲過程十分順利。這個時候孩子們開始動腦筋，有人提出用木條覆蓋，可是木條數(shù)量有限。最后孩子們采取了第二個建議，開始行動。一張兩張三張....六張紙板把教學(xué)樓頂蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實。在離收區(qū)還有不到5分鐘的時候，老師給出了倒計時，這個時候孩子們緊張了，4人各盡其職，看看哪里需要小花兒，哪里需要綠樹，就在緊張之余，設(shè)計師不小心把保安房子弄倒了，孩子們相互鼓勵著，不著急不要慌，還有時間?！ ≈笇?dǎo)策略： 通過有目的的觀察，豐富幼兒對周圍生活的理性認(rèn)識。于是他們的商討過程顯得異常輕松，要讓孩子喜歡游戲，必須要幫助孩子具備駕馭游戲的能力，正是因為這個搭建主題令孩子們胸有成竹，才使得游戲從分工討論搭
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