小學五年級語文課件(5篇)-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 (激發(fā)學生的好奇心，大人膽質疑) 教師小結：同學們想知道的東西很多很多，今天，我們就來子解一下火箭為什么能飛行。(氣體同樣也有反沖作用，火箭就是靠燃氣的反沖作用前進的?！ 〗處熞龑В和瑢W們，為了把這個問題說明白，作者是怎么做的呢?(引導學生閱讀“閱讀提示”，從中受到啟發(fā)) 指名用自己的語言說一說作者是怎樣一步一步地把問題說清楚的呢?(作者先提出問題，然后借助生活中我們所熟悉的相類似的事物進行推理、說明) 學生選擇自己員感興趣的段落讀一讀。同學們把自己對事物的好奇心作為起點：不斷地努力，為科學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量?！ ∵x用課時作業(yè)設計。正確讀寫“敏捷、光滑、搭窩”等詞語。 了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。 重點： 了解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文。 教學準備： 有關松鼠的資料 【教學過程】 一、溫習舊知，導入新課 學習了第13課，我們了解了一位非常有趣的動物朋友──貓，老舍筆下的貓（性格古怪、活潑淘氣）作者運用具體事例細致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。（板書課題） 二、多種形式，自主識字 出示單獨的生字，多種形式認讀。 敏捷、光滑、遮蔽、榛子、儲藏、縫隙、橡樹、栗樹、扒開、嵌著 苔蘚毛茸茸搽過油連蹦帶跳 三、初讀課文，整體感知 自由讀文（要求讀準字音，不熟練的地方反復讀幾遍?！ 〗虒W目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ {借課文具體的語言材料，感受福樓拜的善教和莫泊桑的勤學?！ 〗虒W過程： 一、導入新課?！ 《?、檢查預習。聽寫。 三、理清文章脈
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