小學(xué)四年級語文課件(5篇)-在線瀏覽
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 懂的問題上做上記號?！ ?三)匯報交流?！ 〗處熤笇?dǎo)齊讀新詞?！ 〈騺y順序讀本課要求學(xué)會的字?！ ≡谛】局袝鴮戨y記難寫的字。下節(jié)課，我們將繼續(xù)解決剛才同學(xué)們提出的問題?！ ≌韱栴}，逐題探究。 (2)教師指導(dǎo)有感情讀所理解的句子?！ 《?、引發(fā)辯論，勇于創(chuàng)新： 小組討論車還與不還的問題，組織素材，說清理由?！ ∨_下的學(xué)生做補充說明?！ ∪⒖偨Y(jié)全文，領(lǐng)會主旨： 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)，設(shè)計板書?！ ∷?、作業(yè)設(shè)計： 想象：庫伯派人把汽車開走后，我和爸爸、媽媽的心情如何？都說了些什么？ 將自己的所想寫在日記本上?！ ?。會用“無可奈何”“搏斗”造句。背誦自己喜歡的段落?！ 〗虒W(xué)難點： 理解“一種強大的力量”即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝強大?！ ∫欢伪憩F(xiàn)激烈搏斗的音樂，由弱到強，再到弱?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課件 導(dǎo)語: 今天我們要學(xué)習(xí)的是一百多年前俄 國作家屠格涅夫?qū)懙囊黄膶W(xué)作品的片段。屠格涅夫非常同情農(nóng)奴，并且認為殘酷的農(nóng)奴制度一定要滅亡。今天學(xué)習(xí)的《麻雀》就是其中的一篇?！ ⌒÷槿笍某怖锼は聛砹?。老麻雀用自己的身體掩護小麻雀，準備著一場搏斗?！ 。骸 ∥恼孪葘?)次寫()最后寫()?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 熟讀課文?！ ∫弧⒔Y(jié)合口語交際，引入習(xí)作。同學(xué)們，上節(jié)課我們交流了自己想要發(fā)明的機器人，你們的想象力可真豐富！現(xiàn)在讓我們繼續(xù)展開想象的翅膀，想象一下，將來人類的吃穿住行會變得怎樣呢？ ２、學(xué)生自由說說自己最感興趣的一樣?xùn)|西?！ 《⒚鞔_習(xí)作要求?！ 。?、題目可以用“未來的……”也可自己擬定題目。先想想我們現(xiàn)在生活中的物品存在哪些不足，針對這些不足，你有什么想改進的？想好后選擇你感興趣的一件物品展開想象，你想它應(yīng)該是什么樣子的？重點想它應(yīng)該有什么功能？怎么使用？ ?。?、想象合理,敘述清楚。寫的時候要敘述清楚，讓人看得明白。 三、說出想象，初步修改?！ ±纾骸 ∥磥淼氖澄铩 ±蠋熥畈幌矚g進廚房了，一直到今天也做不出美味可口的飯菜，每天一到下班要做飯時，常常為要吃什么而發(fā)愁；而在廚房里煙熏火燎之后，往往連自己都不再想吃飯了。兒童食物的形狀是各種卡通形象；成人的則是各種自然植物、水果的造型?！ ∥磥淼氖澄锊恍杓庸ぞ涂墒秤?，因為高科技的包裝，它始終保持著最新鮮的狀態(tài)和最理想的溫度?！ ∥磥淼氖澄餇I養(yǎng)豐富，有人體必需的各種維生素，我們只要按時吃飯就能保證身體健康?！ ≡趺礃?，同學(xué)們，想嘗嘗未來的食物嗎？ 請同學(xué)們提出建議或意見，老師表示虛心接受?！ ∷摹W(xué)生自主習(xí)作?！ ≡跒g覽中注意發(fā)現(xiàn)想象奇特有趣、敘述角度新穎、富有個性的典型習(xí)作?！ 《嘧x幾遍自己的習(xí)作，修改不滿意的地方?！ ∽晕以u價一下：五顆星，你的習(xí)作能得幾顆？畫在自己的習(xí)作后。對于個別進步大或有個性的學(xué)生，給予鼓勵，并讓其當(dāng)眾讀自己的習(xí)作?！ ∥业陌l(fā)現(xiàn) 出示
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