四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 (1)活動(dòng)步驟。 并把活動(dòng)步驟、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工安排填寫(xiě)在活動(dòng)記錄表中。教師參與到學(xué)生活動(dòng)中有針對(duì)性的指導(dǎo)、幫助?！ ‰A段四：表達(dá)交流 。 A 進(jìn)一步想象一億有多大?！ ∷哪昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2021范文2 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)解決問(wèn)題，進(jìn)一步理解方程的意義?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、出示課題 你對(duì)方程是怎樣認(rèn)識(shí)的?既然同學(xué)們已經(jīng)理解了方程的意義，下面我們就來(lái)應(yīng)用方程解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。 (2)看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長(zhǎng)是()?！ 〉?02頁(yè)第2題 看圖選方程。 說(shuō)出你的理由?！ ∪?、思考題。 請(qǐng)同學(xué)們分組討論： 小組匯報(bào)： 第(1)題，兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6(條)腿著地。四只小熊表演節(jié)目有4+23=10(條)腿著地?！ ∷摹⒖偨Y(jié)。 “四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，學(xué)會(huì)用“四舍五入”的方法省略“萬(wàn)”或“億”后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能正確判斷生活中的近似數(shù)和精確數(shù)，會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引入 師：我今年三十五歲了，度過(guò)了一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜。 導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和近似數(shù)有關(guān)的知識(shí)。 。 。生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)來(lái)表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)?！ ?二)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) “2012年某市人口情況統(tǒng)計(jì)表”?！ ！ √釂?wèn)：表示男性與女性人數(shù)的點(diǎn)大約在直線(xiàn)的什么位置?分別把它們描出來(lái)。 教師投影學(xué)生完成的結(jié)果： 38萬(wàn)38420438668539萬(wàn) (3)觀察直線(xiàn)，探究找近似數(shù)的方法。教師巡視，了解學(xué)生的交流情況。 鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，學(xué)生可能會(huì)有以下兩種思考方法： 方法一：384204在385000的左邊，接近38萬(wàn)?！ 》椒ǘ?84204千位上是4，比385000小，接近38萬(wàn)?！ 〗處煂?duì)以上兩種方法都應(yīng)給予肯定?！ ?1)教師介紹用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。尾數(shù)的位上的數(shù)如果是4或比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫(xiě)成0?！ ?2)用“四舍五入”的方法求出男性和女性人數(shù)的近似數(shù)。 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)： 384204≈3800
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