四年級數(shù)學(xué)下冊教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 究方法?！ ∫孕〗M為單位，通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，結(jié)合具體素材描述?！ ?1)活動步驟。教師參與到學(xué)生活動中有針對性的指導(dǎo)、幫助?！ 進一步想象一億有多大。 教學(xué)過程： 一、出示課題 你對方程是怎樣認(rèn)識的?既然同學(xué)們已經(jīng)理解了方程的意義，下面我們就來應(yīng)用方程解答簡單的應(yīng)用問題。 第102頁第2題 看圖選方程?！ ∪⑺伎碱}。四只小熊表演節(jié)目有4+23=10(條)腿著地。 “四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)，學(xué)會用“四舍五入”的方法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入 師：我今年三十五歲了，度過了一萬多個日日夜夜?！ ?。生活中一些事物的數(shù)量，有時不需要用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)?！ ??！ 〗處熗队皩W(xué)生完成的結(jié)果： 38萬38420438668539萬 (3)觀察直線，探究找近似數(shù)的方法?！ 」膭顚W(xué)生各抒己見，學(xué)生可能會有以下兩種思考方法： 方法一：384204在385000的左邊，接近38萬。 教師對以上兩種方法都應(yīng)給予肯定。尾數(shù)的位上的數(shù)如果是4或比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫成0?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生匯報板書： 384204≈380000 386685≈390000 “試一試”?！ ∪?、反饋完善 “練一練”?！ W(xué)生獨立完成后集體匯報。 教學(xué)重點：掌握多位數(shù)的大小比較方法和改寫的方法?！ ?3)比一比，這兩個數(shù)哪個大哪個小?指名回答?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)的改寫過程?！ ?4)即時練習(xí)?！ 熬氁痪殹钡?題?！ ∷?、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?還有哪些疑問? 四年級數(shù)學(xué)下冊教案2021范文5 教學(xué)目的： 。 教學(xué)難點：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計算。8= ? 看清數(shù)，別摁錯了。49=50+30= 3879=201+99= 計算后說一說你怎么算的這么快?(并不是任何時候用計算器計算都是的，像可以直接口算的、能簡算的題目，就不需要使用計算器了?！ ?以四人小組為單位進行) 99991=99992=99993=99994= 說說你為什么做的又對又快。練習(xí)30頁的第1
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