【正文】 小班優(yōu)秀安全教案《玩滑梯》 一、活動目標(biāo)： 。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 二、活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。 兔媽媽：”今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。教師正確示范然后再請幼兒示范。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。 (1)兔媽媽：”剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩” (2)兔媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每拍張照，看誰滑的好。) 四、結(jié)束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯。 增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的歡樂。 活動過程： 一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 鼓勵(lì)幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。 三、組織游戲。 教師介紹游戲規(guī)則 教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲 在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。 小班安全教案 第12篇： 幼兒園小班安全教案：緊急撤離 活動目標(biāo) 遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。 活動準(zhǔn)備 幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志。 班級緊急撤離圖。 提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”目l導(dǎo)幼兒說說自我的見識和感受。 出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情景下撤離的路徑和位置。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情景等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。聽教師指揮等。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。如幼兒在撤離情景下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情景，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。 (幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。 ，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。 活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。 教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一齊來說說。 （1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。圖上的小友朋是怎樣上樓梯的？ 二．圖上的小友朋是怎樣下樓梯的？ 三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？ （2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。 。咦，那位小哥哥在干什么？ （2）教師：一。 （1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一齊來看看吧！ （2）教師：一。 教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一齊來念一念。 （1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所?？纯锤绺缃憬銈兪窃鯓幼∫巫?、怎樣上廁所的。 、穿脫相對容易的服裝 小班安全教案 第14篇： 不跟陌生人走 活動目標(biāo)1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 活動準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。 3．玩具、果凍、巧克力?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!可是還有一些事情你要多加注意。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。讓我送你回家，跟我走吧。 三、選擇游戲(每題分A、B兩答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎 。 2．能不能跟陌生人走 A．能去公園和游樂場。 3．有認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。B．必須先告訴爸爸媽媽。 B．什么都不能吃。 A．先說多謝再上車。 6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他 A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時(shí)不要離開團(tuán)體和成人，遇到陌生人不能輕信。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再經(jīng)過游戲活動，共同分析確定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。 教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。)他該怎樣辦？”來聽聽這小朋友是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。 教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。 小班安全教案 第16篇： 幼兒園小班安全教案：危險(xiǎn)的小圓珠 活動名稱：危險(xiǎn)的小圓珠活動目標(biāo)： 明白把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。 活動準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》 幼兒用書第4043頁活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽教師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。 (1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險(xiǎn)。 (1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么 (2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么 (3)入園時(shí)不能帶什么午休時(shí)不能玩什么 (4)閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎樣辦 (5)小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞。早上入園不帶小物品?？吹酵椴患?xì)心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴教師。 經(jīng)過小兔和狼的游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶?？隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽，并掛上胸飾）。（3）誰是我的兔寶寶？（經(jīng)過提問集中兔寶寶的注意力） 二、感知樂曲一（小兔的音樂） 聽樂曲一 兔寶寶長耳朵最靈了，聽！誰來了呀？（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作，如：小鴨子――小鴨子怎樣走路的，喜歡到哪里玩？我們一齊到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。 三、感知樂曲二（大灰狼的音樂） 到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了？ 大老虎大灰狼來了我們怎樣辦？（躲起來、藏起來，這樣我們就安全了） 你想躲在什么地方？（我想躲在大樹后面，肯定說完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說完整） 是呀，大灰狼來了，我們能夠躲在很多地方，這樣就安全了。 四、音樂游戲：小兔和狼 音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方） 播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時(shí)，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語：“怎樣一只兔子都沒有，咳！今日只能餓著肚子回家了。有時(shí)衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，異常是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。 活動目標(biāo) 明白吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。 活動準(zhǔn)備 錄像：小紐扣旅行記。 聯(lián)系醫(yī)生到園?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。 提問：珊珊難受嗎為什么 (2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。 (1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。 討論：紐扣是我的好朋友。) 延伸提示 設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。 提議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，異常是紐扣是否松脫。 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二) 自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。 (1)小朋友，你們每一天是坐什么車來上幼兒園的 (2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎樣回事呢。 提問：南南的腳怎樣了為什么會受傷南南的腳為什么會被輪子卡住腳受傷會給我們帶來哪些不方便 小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的。 讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會自我保護(hù)的方法。 小班安全教案 第20篇： 幼兒園小班安全教案：我等我媽媽來接 活動目標(biāo) 懂得離園時(shí)要等自我的家長來接，不能跟別人走。 活動準(zhǔn)備 水彩筆人手一盒。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 教師： (1)小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀 (2)如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎樣辦 教師使用木偶表演故事情景。 (2)教師操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一阿姨。你媽媽加班，她讓我來接你。 妮妮：你真的認(rèn)識我媽媽嗎你會帶我去找媽媽 (3)教師： ①小朋友們，你們說妮妮該怎樣辦呢 ②如果妮妮跟著這不認(rèn)識的阿姨走會發(fā)生什么事情如果跟著不認(rèn)識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自我喜歡的玩具了。 (1)情景創(chuàng)設(shè)： 旁白：小朋友正在等媽媽來接他，教師和其他小朋友的媽媽在說話。 別班教師扮演的陌生阿姨：你叫吧，你媽媽讓我來接你。 (3)組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么 (4)教師幫忙幼兒整理應(yīng)對這種情景的方法。 ②我們也能夠告訴教師，對教師說：教師，這阿姨要接我。 幼兒閱讀、操作幼兒用書。 (2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。冬冬立刻吃了?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。 觀看后討論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片： （1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 （3）腐爛變質(zhì)的食物。 （5）沒洗干凈的食物。吃水果之前必須要洗干凈。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。做了一道好吃的蔥油鯉魚。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 三、游戲確定對錯(cuò)上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。 小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。 夏天來了，天氣太熱，