【正文】 樓梯的？ 二．圖上的小友朋是怎樣下樓梯的？ 三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？ （2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。 2．能不能跟陌生人走 A．能去公園和游樂場。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再經(jīng)過游戲活動(dòng)，共同分析確定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶。 聯(lián)系醫(yī)生到園。 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二) 自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。 (2)教師操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一阿姨。 (2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。做了一道好吃的蔥油鯉魚。 小班安全教案 第22篇： 防雷電 一、活動(dòng)目標(biāo)： 教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷、割破等）。 4對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。 活動(dòng)反思： 幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理本事很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不明白搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫忙。小老鼠想：這可是好寶貝，我要把它偷走。 【活動(dòng)過程】 引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。 ②你喜歡哪一小朋友為什么 ⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣走(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自我去找水。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。 活動(dòng)過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。) 在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。 課件《看望兔奶奶》。這么多班級(jí)，哪一才是小一班呢冬冬著急地哭了起來。 能對(duì)各種入園過程中的行為作出正確的確定，愿意理解成人的提議。（幼兒自由交流并請(qǐng)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的確定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 （1）如果手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。 2不從樓梯扶手往下滑。 小班安全教案 第23篇： 幼兒園小班安全教育活動(dòng)《家庭安全》 活動(dòng)目標(biāo)： 1經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒明白尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體 2結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。 小朋友拿了一玻璃球放在嘴里玩。吃水果之前必須要洗干凈。 ②我們也能夠告訴教師，對(duì)教師說：教師，這阿姨要接我。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。) 延伸提示 設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。 活動(dòng)目標(biāo) 明白吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。看到同伴不細(xì)心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴教師。 小班安全教案 第16篇： 幼兒園小班安全教案：危險(xiǎn)的小圓珠 活動(dòng)名稱：危險(xiǎn)的小圓珠活動(dòng)目標(biāo)： 明白把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。 四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開團(tuán)體和成人，遇到陌生人不能輕信。讓我送你回家，跟我走吧?？纯锤绺缃憬銈兪窃鯓幼∫巫?、怎樣上廁所的。 教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?？一齊來說說。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情景等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。 鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。 與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。汽車內(nèi)各種按鈕的圖片。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖：《十只小貓》。 明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。這就是斑馬線。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。 創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2，鼓1。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?！? 三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。 教師：你以往受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎樣樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎樣樣呢？等等 尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)。 二、了解安全乘車常識(shí)。 ?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。 四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。 教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。 2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。B．不能去任何地方。 小班安全教案 第15篇： 湯灑了，怎樣辦 活動(dòng)目標(biāo)： 明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。 請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（兔寶寶有節(jié)奏地回答。 過程提議 看錄像，思考討論： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。 活動(dòng)過程： 看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。 陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。 小班安全教案 第21篇： 《肚子為什么疼》 資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。 鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻? 2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 觀看課件《如何防雷電》 圍繞課件資料與幼兒展開討論。 討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自我或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。 5告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說：“我的小手會(huì)穿衣?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙。 (1)教師出示掛圖：小朋友們，你們明白這是什么地方嗎 (2)師：①圖上有誰他們?cè)诟墒裁?圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。如果亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。) 場景三：天橋 師：這是什么我們應(yīng)當(dāng)怎樣走(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一跟著一走，不能推也不能擠。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由教師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。 小班安全教案 第30篇： 遇到危險(xiǎn)怎樣辦 設(shè)計(jì)意圖： 教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí)，明白用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。 重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。）教師講解：這是一真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。 有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自我找不到小一班。 小班安全教案 第26篇： 幼兒園小班安全教案：入園我明白 【活動(dòng)目標(biāo)】 明白入園是要和家長在一齊，不能隨意跑動(dòng)。 誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。 、處理小熊（或自我）受了傷的手。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這時(shí)候怎樣辦？ 千萬不要慌亂跑！ 安全避雷有妙計(jì)： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。 9）自編兒歌一首《安全避雷電》。 小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。 提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。 ①遇到這樣的情景，我們能夠?qū)@不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。 成人女性和小女孩木偶各一。 (1)提問：你的紐扣在哪里有幾顆它們有什么用途 (2)討論：紐扣掉了怎樣辦(告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的進(jìn)取自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴教師。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服，甚至?xí)C傷自我。 B．什么都不能告訴他。 團(tuán)體討論：能不能理解陌生人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說 情境二：一陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒有空來接你。 （2）教師：一齊排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。 活動(dòng)過程1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)