卡羅納課文教案(3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 章語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，字里行間透露出對(duì)卡羅納的愛，詮釋了愛的真諦，容易引起學(xué)生情感上的共鳴?？_納課文教案（3篇） 卡羅納課文教案 第一篇： 教材分析： 《卡羅納》這篇略讀課文選自《愛的教育》一書。講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛他。 課文抓住卡羅納失去母親后第一天來上學(xué)這樣一個(gè)特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對(duì)他的無限關(guān)愛這兩方面展開來寫。 選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生從課文講述的故事中，體會(huì)到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛；二是在閱讀中感受作者抓住人物的語言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的寫作方法。 2．了解人們對(duì)卡羅納的真切關(guān)愛，并將自己的感受與同學(xué)們交流． 3．能在這篇課文的引領(lǐng)下，自覺閱讀《愛的教育》，接受愛的教育。 教學(xué)間：一課 教學(xué)過程： 一、揭示課題。 2．讀課前導(dǎo)語，明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、讀通課文。 2．檢查詞語掌握情況。 4．說說這篇課文主要講了一件什么事。 1．出示“導(dǎo)讀提綱”，學(xué)生自讀課文。 3．指導(dǎo)交流。 ①、指名讀感受最深的句子。 B．他的腦海里一下子閃現(xiàn)出往日的情景。要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。 D.“他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：‘你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。 A.“卡羅納的母親去世了……不許在他面前放聲大笑。” 說說你從哪里感受到老師對(duì)卡羅納的愛？ （3）來自同學(xué)們的關(guān)愛。” ：同學(xué)們都盯著他，連氣也不敢（喘一口），生怕……生怕…… C.“放學(xué)的候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他?！? 細(xì)細(xì)地讀，一邊讀，一邊感受，不要放過一個(gè)字，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)詞跳進(jìn)你的眼簾。 1．面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種相同的關(guān)愛，假如你當(dāng)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢? 2．你對(duì)卡羅納身邊的人們是怎么看的，請(qǐng)選擇一個(gè)作一番評(píng)價(jià)。愛，讓人間充滿溫馨。 五、布置作業(yè) 1．積累詞語。 3．談?wù)勛约簩?duì)本課課題的理解，這個(gè)標(biāo)題好嗎?若不好，你能給它換一個(gè)更好的課題嗎?并用文字將自己的想法記述下來。昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。任何人都不許跟他開玩笑，不許在
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